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《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》PPT課件5

《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》PPT課件5 詳細介紹:

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《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》PPT課件5

你在歷史課本上見(jiàn)過(guò)這張照片嗎?

梁?jiǎn)⒊?873—1929)字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會(huì )人。中國近代維新派代表人物,學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導了著(zhù)名的“戊戌變法”。其著(zhù)作編為《飲冰室合集》。

學(xué)習目標:

1.學(xué)習這篇文章的結構安排,體會(huì )層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。

2.學(xué)習這篇文章的論證條理清晰,論據生動(dòng)有力。

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議論文文體常識回顧

1.論點(diǎn):是作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張,是議論文的靈魂。 

2.論據:是證明論點(diǎn)的材料。它是被論點(diǎn)統率,為論點(diǎn)服務(wù)的。常用的論據有:事實(shí)論據和道理論據。

3.論證:指運用論據證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,是論點(diǎn)與論據之間邏輯聯(lián)系的紐帶。常見(jiàn)的論證方法有:

a舉例論證:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn);

b道理論證:用馬列主義經(jīng)典著(zhù)作中的精辟見(jiàn)解、古今中外名人的名言譬句以及人們公認的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn);

C正反論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據作對比,在對比中證明論點(diǎn);

d比喻論證:用人們熟知的事物作比喻采證明論點(diǎn)。

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讀課文,理結構:

1、本文的中心論點(diǎn)是什么?(文中的哪句話(huà))

2、作者從那幾個(gè)方面圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述的?

3、這三個(gè)方面有什么關(guān)系?

朗讀 解釋詞語(yǔ):

本題主眼,自然是在“敬”字、“樂(lè )”字。但必先有業(yè),才有可敬、可樂(lè )的主體,理至易明。所以在講演正文以前,先要說(shuō)說(shuō)有業(yè)之必要。

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論證“敬業(yè)”,有無(wú)運用“反面論證”?

1.勞作便是功德( 正),不勞作便是罪惡(反)。

2.曾文正說(shuō):“坐這山,望那山,一事無(wú)成。”一個(gè)人對于自己的職業(yè)不敬,從學(xué)理方面說(shuō),便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō),一定把事情做糟了,結果自己害自己。(不敬業(yè)的害處,反)

讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)

征引 旁騖 褻瀆

敬業(yè)樂(lè )群 斷章取義 不二法門(mén)

言行相顧 群居終日 言不及義

惟其如此 發(fā)憤忘食 樂(lè )以忘憂(yōu)

強聒不舍

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