《藝術(shù)品》PPT課件3
走近作者：
契訶夫是十九世紀末俄國批判現實(shí)主義作家，世界 三大短篇小說(shuō)大師之一，他的作品大多數取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露了反動(dòng)統治階級的殘暴，抨擊了沙皇的專(zhuān)制制度。代表作有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》《第六病室》等。
檢查預習 注音
腋下（ ） 擤鼻子（ ）
撩人心弦（ ） 烏煙瘴氣（ ）
神采煥發(fā)（ ） 戰戰兢兢（ ）
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檢查預習 詞語(yǔ)
根據意思說(shuō)出詞語(yǔ)
1、形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
2、形容環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì )黑暗。
3、撩撥人的內心。
4、表示直截了當；干脆。
5、使人討厭的東西。
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聚焦結尾 激發(fā)想象：再次體會(huì )本文構思的巧妙
仔細閱讀小說(shuō)的結尾，聯(lián)系全文，討論下列問(wèn)題：
1、薩沙再送燭臺，醫師為何目瞪口呆？
2、你認為醫師原想說(shuō)什么？這個(gè)結尾寫(xiě)出來(lái)好還是不寫(xiě)出來(lái)好?
3、燭臺再到醫師手里，還能再傳下去嗎？
比較探究，歸納總結
本篇小說(shuō)在故事情節安排上與《麥琪的禮物》有哪些相似之處？
1) 運用巧合的手法。
2) 意料之外、情理之中。
3) 結局都即高潮。
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布置作業(yè)
1、一號作業(yè)本完成《語(yǔ)文互動(dòng)》第一題
2、二號作業(yè)本完成《語(yǔ)文互動(dòng)》并作比較閱讀題《變色龍》
如果燭臺繼續送下去,接下來(lái)將會(huì )發(fā)生怎樣的故事?
１、充分發(fā)揮想象，體會(huì )醫師、律師等人的內心活動(dòng)。
２、想象應合乎人物性格，體現小說(shuō)主題。
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