《解方程》一元一次方程PPT課件2
觀(guān)察分析
解方程:4(x+0.5)+x=17
此方程與上課時(shí)所學(xué)方程有何差異?
解方程: x-6(2x-1)=4
此方程又該如何解呢?
解:去括號, 得 x-12x+6=4
移項, 得 x–12x=4-6
合并同類(lèi)項, 得 -11x=-2
方程兩邊同除以-11,得 x=2/11
... ... ...
課堂小結
內容：學(xué)生之間交流后，將課堂小結寫(xiě)在筆記本上。
目的：學(xué)生的課堂小結看似簡(jiǎn)單，但是卻反映學(xué)生知識內化的重要方面，這個(gè)過(guò)程的實(shí)現，通過(guò)學(xué)生的書(shū)面表達完成，更能體現學(xué)生的綜合能力。
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人教版五年級數學(xué)上冊《解方程》簡(jiǎn)易方程PPT課件下載(第1課時(shí))，共20頁(yè)。 情境導入 盒子1里有幾個(gè)球? 盒子1是透明的，能很清楚看到里面有3個(gè)球。 猜一猜:盒子2里可能有幾個(gè)球? 如果盒子里的球加上3個(gè)就有9個(gè)球，你還猜得出盒子里球的個(gè)數嗎？ x表示任意數。..
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