《利用計算器求平均數》數據的分析PPT課件

《利用計算器求平均數》數據的分析PPT課件

新知探究

Ⅰ、估計一下自己課桌的寬度，并將各組員的估計結果統計出來(lái)(精確 0.1厘米)。

Ⅱ、用計算器求出估計結果的平均值，你是怎么做的？與同伴交流。

Ⅲ、用尺子量一量課桌的寬度，看大家估計的結果怎么樣。

Ⅳ、利用計算器求平均數的一般步驟：

(1)進(jìn)入統計狀態(tài)

(2)輸入數據

(3)顯示數據

... ... ...

鞏固練習

1、利用計算器計算下列數據的平均數：

12.8，12.9，13.4，13.0，14.1，13.5，12.7，12.4，

13.9，13.8，14.3，13.2，13.5。

2、英語(yǔ)老師布置了10道選擇題作為課堂練習，小麗將全班同學(xué)的解題情況繪制成了下面的條形統計圖，根據圖表，求平均每個(gè)學(xué)生做對了幾道題。

3、在A(yíng)、B、C、D四塊實(shí)驗田進(jìn)行水稻新品種種植實(shí)驗，各塊實(shí)驗田的面積和所種水稻的單位產(chǎn)量如下：

則四塊實(shí)驗田中水稻的平均單位產(chǎn)量是多少？

4、甲、乙兩名體操運動(dòng)員最近10次比賽成績(jì)如下(單位:分)：

甲：9.88，9.87，9.90，9.91，9.85，9.92，9.88，9.89，9.90，9.86；

乙：9.62，9.68，9.82，9.71，9.75，9.85，9.92，9.79，9.80，9.78。

借助計算器比較甲、乙兩名運動(dòng)員10次比賽的平均得分的高低。

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