《皇帝的新裝》PPT課件12
作者介紹
安徒生，19世紀丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家。安徒生共寫(xiě)了168篇優(yōu)美的童話(huà)。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
什么是童話(huà)？
文學(xué)體裁：兒童文學(xué)
常用手法：想象、幻想、夸張、擬人
語(yǔ)言特點(diǎn)：通俗、生動(dòng)，離奇曲折，引人入勝
最重要特點(diǎn)：擬人
舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
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學(xué)習目標
知識與能力目標：
領(lǐng)會(huì )想象和夸張在童話(huà)中的運用及作用。
過(guò)程與方法目標：
了解童話(huà)體裁特點(diǎn)，初步掌握欣賞童話(huà)的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
啟迪學(xué)生心靈，崇尚真善美。
激發(fā)學(xué)生想象力，激活學(xué)生創(chuàng )造欲。
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課文講解
1、看圖片復述故事
要求：
（1）按順序復述，主要情節不能遺漏。
（2）態(tài)度自然，口齒清楚，聲音響亮。
2、這篇課文以什么為線(xiàn)索，以誰(shuí)為中心人物展開(kāi)故事情節？
3、在根本不存在的“新裝”面前，老大臣、“另外一位誠實(shí)的官員”，甚至皇帝都不敢說(shuō)真話(huà)。從文中找出能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)句，想一想他們不敢說(shuō)真話(huà)的原因是什么。
4、小孩子為什么敢說(shuō)真話(huà)？
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疑難解析
文章中作者是通過(guò)描寫(xiě)什么來(lái)刻畫(huà)這些人物形象的？找出相關(guān)的句子總結皇帝、大臣、騙子、百姓的性格特點(diǎn)？
提示：人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。
皇帝：愚蠢 虛偽 腐朽 自欺欺人
大臣：愚蠢 虛偽 自欺欺人 明哲保身
騙子：狡猾 奸詐 貪婪
百姓：愚蠢 虛偽 自欺欺人
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課堂小結
一場(chǎng)鬧劇，以騙開(kāi)場(chǎng)，以騙收束，圍繞“新裝”，刻畫(huà)出封建統治階級上層人物的荒誕、可笑，揭露他們的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過(guò)后，留給我們的卻是嚴肅的思考。在現實(shí)生活中，如何保持純真的童心，不虛偽，不說(shuō)假話(huà)，敢說(shuō)實(shí)話(huà)，敢說(shuō)真話(huà)，讓我們的社會(huì )保持純凈，這就是對每個(gè)人的考驗了。
找出下列句中的錯字，并改在后面的括號內。
（1）頭一天夜晚，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的臘燭。（ ）
（2）這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布，但是一跟絲的影子也看不見(jiàn)。（ ）
（3）于是他們就把色采和稀有的花文描述了一翻，還加上些名詞。（ ）
（4）他即不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著(zhù)馬車(chē)去游公園——除非為了去炫要一下他的新衣服。（ ）
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研討與練習答案
一、1、可先勾畫(huà)出在“新裝”面前皇帝、大臣以及老百姓的語(yǔ)言和表現，然后再概括。
2、“仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現的虛偽的繼續和深化。如果讓“戲”就此收場(chǎng)，則害怕國人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續“演”下去，則是維護自己的權威，這充分暴露了皇帝內心的怯弱和虛偽。
二、1、皇帝喜歡新裝已經(jīng)到了成癖的程度（點(diǎn)出皇帝愛(ài)慕虛榮，生活奢靡，是故事的引子）
2、皇帝一方面愚蠢地自信，覺(jué)得自己肯定能經(jīng)受住新裝的檢驗，可使由于事關(guān)重大，直接威脅著(zhù)他的尊嚴、皇權，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。
3、為了維護自己的統治權威，他不能在公眾面前暴露自己其實(shí)愚蠢和不稱(chēng)職，只好硬撐住，擺出“更驕傲的神氣”，這也暴露了他的外強中干。
按照課文中所表現的皇帝的性格特點(diǎn)，皇帝回到宮里，依然會(huì )厚待騙子。“具體行動(dòng)”，可讓學(xué)生去推求、想像。
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