《散步》PPT課件11
作者簡(jiǎn)介
莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年獲全國莊重文文學(xué)獎，散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。
他的中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎”。代表作是小說(shuō)《透支時(shí)代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花樣年月》，小說(shuō)集《大律師現實(shí)錄》、系列小說(shuō)《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。
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學(xué)習目標
知識與能力目標：
整體感悟課文內容，通過(guò)比較閱讀提高審美情趣。
過(guò)程與方法目標：
學(xué)會(huì )自主學(xué)習的方法，培養正確、有感情的朗讀課文的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
培養尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。
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學(xué)習重難點(diǎn)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解文章內容和作者的情意。課文中幾個(gè)人物的形象分析，培養尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。
整體感知
以自己喜歡的方式來(lái)有感情閱讀課文，把握住重要的信息回答以下問(wèn)題：
A、散步的地點(diǎn)是： 田野
B、散步的人有：我，我的母親，我的妻子，兒子
C、散步的季節是：初春
D、散步的過(guò)程發(fā)生了：走大路和小路的分歧
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課文講解
1、這篇文章向我們講述了一個(gè)什么故事，并將文章分出層次？
第一部分（1）：總起，交代了散步的地點(diǎn)和有關(guān)的人物。
第二部分（2 ～8）：重點(diǎn)寫(xiě)散步的過(guò)程。這一部分又可根據內容分為三層。
第一層（2）交代母親對這次散步的態(tài)度的轉變。
第二層（3 ～5）寫(xiě)田野的春色以及一家人散步的樂(lè )趣。
第三層（6～8）寫(xiě)產(chǎn)生散步路線(xiàn)的分歧以及解決辦法。
2、請你評價(jià)一下文中人物的性格特征？
“我”：孝順善良，關(guān)愛(ài)母親
我的母親：慈祥親切，善解人意
我的妻子：溫柔賢惠
我的兒子：天真活潑，聰明伶俐
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討論
1、假如你是文中的“我”，毫不猶豫地依從兒子走小路，那么母親會(huì )怎么想？
2、讀了這篇文章，聯(lián)系你身邊的生活，你想到了什么？
3、假如你有一束花，你最想送給文中的哪一個(gè)？為什么？
研討與練習答案
一、提示：本題在標題上做文章，意在整體把握課文內容，也是揣摩標題藝術(shù)。第一問(wèn)，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另擬標題，可以各顯神通，擬好后，交流一下，相互評判，鼓勵創(chuàng )意。
二、提示：本題要求理解語(yǔ)句的深層含義，重點(diǎn)應放在“整個(gè)世界”四個(gè)字上，兼及其他。
三、《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節則差別較大。本題做比較閱讀，培養鑒賞能力。閱讀是個(gè)性化行為，“感動(dòng)”這種情感更是個(gè)性化的，說(shuō)《散步》更感動(dòng)人可以；說(shuō)《三代》更感動(dòng)人，也可以，能言之成理就好。教師應引導學(xué)生正確把握兩篇短文的主旨，《三代》說(shuō)的是，寧可自己受傷，也要保護一老一��；《散步》說(shuō)的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會(huì )價(jià)值上去考慮。
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