《走一步，再走一步》PPT課件9
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )積極主動(dòng)的感悟生活，在生活中發(fā)現寶貴的思想啟迪
2、學(xué)習作者獨特的寫(xiě)作方法
3、培養多角度、有創(chuàng )意地閱讀與思考的能力。
自讀課文
1、聽(tīng)讀、欣賞。糾正讀音，品味語(yǔ)氣、語(yǔ)調，把握韻律、節奏。
2、默讀課文
自讀技巧：不動(dòng)筆墨不看書(shū)（眼到、口到、心到）快速（每分鐘不少于500字）
自讀要求：清理時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果、背景
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字詞積累
訓誡 聳立 迂回 凝視
啜泣 納罕 瘦骨嶙 峋
心驚肉跳 頭暈目眩 小心翼翼
文體解讀
本文是敘事散文。
散文,是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫(xiě)、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、廣泛的反映現實(shí)生活的文學(xué)樣式。
根據表達方式側重點(diǎn)不同,可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散”。“形散”指它取材廣泛,結構自由,表現方法多樣;“神不散’指立意明確,主題鮮明而集中。
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默讀文章后回答下列問(wèn)題
1、故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市？費城
2、故事發(fā)生距今多久？57年前
3、故事發(fā)生在當時(shí)的什么時(shí)間？
7月里一個(gè)悶熱的日子
4、故事發(fā)生的原因是什么？
因為天氣悶熱，想找一些新的花樣來(lái)玩。
5、“我”為什么拿不定主意？
因為8年來(lái)“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險。
6、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么？
一共有6個(gè)小男孩。內德和杰利
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結合文章最后一段，說(shuō)說(shuō)你對題目“走一步，再走一步”的理解。
關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的，一步一步戰勝了小困難，最后就是戰勝了巨大的困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
在人生道路上，面對困難，“走一步，再走一步”這種人生經(jīng)驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。
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