《詩(shī)兩首-金色花》PPT課件8
吟讀情致，初讀感知
1、自由試讀
2、尋句展讀
3、用心說(shuō)讀
原文：
母：“你到哪里去了，你這壞孩子？”
子：“我不告訴你，媽媽。”
變換語(yǔ)序：
①：母：“你這壞孩子，你到哪里去了？”
子：“媽媽?zhuān)也桓嬖V你。”
變換標點(diǎn)：
②：母：“你到哪里去了，你這壞孩子！
子：“我不告訴你，媽媽?zhuān)?rdquo;
... ... ...
聆聽(tīng)課文 讀懂“孩子”
方法指導一：
聆聽(tīng)課文朗讀，用橫線(xiàn)圈畫(huà)關(guān)于“孩子”表現的關(guān)鍵詞，想一想文中寫(xiě)的是一個(gè)怎樣的孩子。
方法指導二：
我從第___節___（句）中___（詞）中，讀出了這是一個(gè)____________的孩子，從中還讀出了這孩子對母親懷著(zhù)___之情。
方法指導三：
有感情地自由朗讀課文，用括號圈畫(huà)關(guān)鍵詞，分析：在孩子的心眼里“母親”是怎樣一個(gè)人。
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自讀課文，讀懂“母親”
小結：美麗、愛(ài)孩子（溫柔、慈愛(ài)）
愛(ài)家庭（愛(ài)讀書(shū)）
有信仰（純凈、虔誠）
拓展文本，讀懂作者
泰戈爾是印度著(zhù)名的文學(xué)家、詩(shī)人，被稱(chēng)為印度的“詩(shī)圣”,“孩子的天使”。1913年他獲諾貝爾文學(xué)獎。有人評價(jià)“他一生都像是一個(gè)孩子”。
泰戈爾保留了一顆兒童的心靈，從純凈的視角看世界，以溫情的目光看人生，以溫和的態(tài)度待世人。
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