《總體和樣本》數據的分析PPT課件
思考
我們如何知道燈管的使用壽命？
我們如何知道我國初一年級全體學(xué)生的身高和體重？
我們如何估計湖中有多少條魚(yú)？
電燈泡廠(chǎng)要檢查一批燈泡的使用期限，其方法是給燈泡連續通電，直到燈泡不亮為止。顯然，工廠(chǎng)不能這樣一一檢查每個(gè)燈泡，而只能從中抽取一部分燈泡（比如80個(gè)）進(jìn)行檢查，然后用這部分燈泡的使用期限，去估計這批燈泡的使用期限。
我們把這批燈泡中每個(gè)燈泡的使用期限的全體看成是總體。
其中每一個(gè)燈泡的使用期限就是個(gè)體；
被抽取進(jìn)行檢查的80個(gè)燈泡的每個(gè)燈泡的使用期限的集體，就叫做總體的一個(gè)樣本。
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要考察的對象的全體叫做總體；
每一個(gè)考察對象叫做個(gè)體；
從總體中被抽取的考察對象的集體叫做總體的一個(gè)樣本；
樣本中個(gè)體的數目叫做樣本容量。
樣本的確定原則：
總體中包含的個(gè)體數往往很多，不能一一考察，有些個(gè)體考察時(shí)還帶有破壞性（如燈泡廠(chǎng)檢查燈泡的例子），因此，通常是從實(shí)際出發(fā)，在總體中抽取一個(gè)樣本（樣本容量要適當），然后根據樣本的特性去估計總體的相應特性（如例1中若樣本統計的結果是體重偏重，反映在總體上，也就是某區的初二學(xué)生體重普遍偏重。）
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測試練習：
1、為了考察某商店一年中每天的營(yíng)業(yè)額，從中抽查了30天的營(yíng)業(yè)額。
解：總體是___________，___________是個(gè)體，___________是樣本，樣本容量是___________。
2、為了估計某種產(chǎn)品的次品率，從中抽查1000個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量。
解：總體是___________，___________是個(gè)體，___________是樣本，樣本容量是___________。
3、為了解初三年級400名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測量，這40名學(xué)生的身高是（ ）
A．總體的一個(gè)樣本； B．個(gè)體；
C．總體； D．樣本容量。
4、為了解我省中考數學(xué)考試的情況，抽取2000名考生的數學(xué)試卷進(jìn)行分析，2000叫做（ ）
A．個(gè)體； B．樣本；
C．樣本容量； D．總體．
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小結：
1、總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的概念
一般地，我們要考察的對象的全體叫做_______，其中_______叫做個(gè)體，從總體中被抽取的考察對象的集體叫做總體的_______，樣本中_______叫做樣本容量．
2、總體和樣本是相對而言的．
3、樣本的特性反映了總體的相應特性。
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