《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》PPT課件3
詞語(yǔ)積累
櫥柜 放置餐具的柜子。
儲備 儲存起來(lái)準備必要時(shí)用。
哭笑不得 形容處境尷尬，不知如何是好。
整體把握
朗讀課文，說(shuō)說(shuō)松鼠在“我”家主要做了哪些事？
主要內容
松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。
我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們全晾上了。
天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。
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默讀課文，思考感悟：
對于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，“我們一家人”對它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來(lái)？
“我們一家”對松鼠充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情！
①它整天滿(mǎn)屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣東西。
這句話(huà)寫(xiě)松鼠在我們家“整天滿(mǎn)屋亂跑”“跳來(lái)跳去”，可是從“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)中，我們看到的是作者對小松鼠的這些行為并沒(méi)有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱(chēng)贊。
②有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了�？晌矣稚夏膬航o它找去呢？
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的臉，還“輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫(xiě)松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛(ài)之情。
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作文訓練
借鑒本文的寫(xiě)法，完成作文：《＿＿＿與＿＿＿的故事》（可以是我與動(dòng)物，也可以是別人與動(dòng)物之間發(fā)生的真情故事）。
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