《凡卡》PPT課件8
作家我知道：
契科夫（1860——1904），全名安東·巴浦洛維奇·契科夫,俄國著(zhù)名作家。他的作品以語(yǔ)言精練、準確見(jiàn)長(cháng)，善于透過(guò)生活的表層進(jìn)行探索，將人物隱蔽的動(dòng)機揭露得淋漓盡致，被認為是19世紀末俄國現實(shí)主義文學(xué)流派的杰出代表。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫科學(xué)習。做過(guò)店員，當過(guò)醫生，后棄醫從文。
他生活在19世紀末期正是沙皇俄國最黑暗的時(shí)代。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統治下不合理的社會(huì )制度和社會(huì )的丑惡現象。代表作《變色龍》《套中人》等。
背景介紹
俄國的偉大作家契訶夫于1886年寫(xiě)下短篇小說(shuō)《凡卡》，當時(shí)正是俄國沙皇統治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著(zhù)苦難的生活，無(wú)數破產(chǎn)的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。
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讀課文，完成下列問(wèn)題。
1、標出文中的重點(diǎn)字詞，讀準字音。
2、畫(huà)出文中出現的名字及人物身份。
3、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。
4、將凡卡寫(xiě)信的段落標出來(lái)。
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩
一縷 毒打 撇嘴 欺負 抽噎 匣子
凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜
黑糊糊 笑瞇瞇 摩平 禱告 蘸一蘸
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難點(diǎn)生字詞讀音、解釋?zhuān)?/p>
1、揉（róu）：用手來(lái)回擦或搓。
2、保佑（bǎo yòu）：迷信的人稱(chēng)神力保護或幫助。
3、蘸（zhàn）：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái).
4、搓（cuō）：兩個(gè)手掌來(lái)回摩擦。
5、匣子（xiá zi）：裝東西的較小的方形有蓋器具。
詞語(yǔ)的理解：
慈悲：慈善和憐憫。
指望：一心期待，期盼。
別墅：在市郊或風(fēng)景區建造的供休養用的園林住宅。課文指供那些老爺們享樂(lè )的住宅。
禱告：教徒或迷信的人向天、向神求助。
抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。
梆子：打更的響器，空心，用竹子或木頭制成。
氈靴：用羊毛壓成的靴子。
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說(shuō)說(shuō)你對凡卡的認識：
凡卡是一個(gè)才9歲的農村孩子，他沒(méi)有爹沒(méi)有娘，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉下給莊園主當守夜人。9歲的凡卡，3個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。
小說(shuō)寫(xiě)的是凡卡在圣誕節前夜給爺爺寫(xiě)信，告訴爺爺他在店里生活很痛苦，請求爺爺把他帶回鄉下去。
請同學(xué)們快速讀課文，思考：
1、課文主要寫(xiě)了一件什么事?
2、全文是分哪幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的？
課文主要寫(xiě)了凡卡寫(xiě)信給他爺爺，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠家里當學(xué)徒的生活很痛苦，希望爺爺能夠接他回去。
大致分為三個(gè)部分:準備寫(xiě)信、寫(xiě)信、寄信。
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請同學(xué)們結合具體語(yǔ)段，再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉村生活給凡卡留下了怎樣的印象。
（1）家鄉美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、柔和，有著(zhù)過(guò)節的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。
與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個(gè)普通的夜晚也如此美麗。
這正是凡卡對家鄉對親人思念的表現。
（2）守夜和砍圣誕樹(shù)。從“多么快樂(lè )的日子呀”“逗笑一會(huì )兒”，還有爺爺生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，體會(huì )到這可能是凡卡印象最深、最快樂(lè )的一件事。試著(zhù)讀出凡卡的快樂(lè )。
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課文總結
課文結構比較復雜，它由三部分內容組成：作者敘述凡卡的悲慘遭遇，凡卡信的內容，寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的回憶。在這三部分內容的表達上，抓住了細節描寫(xiě)，表現了凡卡這個(gè)僅僅九歲的孩子復雜的內心活動(dòng)，給爺爺寫(xiě)信，哀求爺爺把他帶回去，說(shuō)明了他在莫斯科學(xué)徒生活的悲慘，使我們深深同情他的悲慘命運，更加痛恨那個(gè)吃人的黑暗社會(huì )。
總結本文的寫(xiě)作手法：
一、抓住細節描寫(xiě)，使文章寫(xiě)得很感人。
二、對比的描寫(xiě)，反襯凡卡的凄苦。
三、插敘的手法，讀來(lái)自然、流暢。
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議和說(shuō)
（1）凡卡的夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)嗎？細讀凡卡回憶部分和敘述部分，抓住有關(guān)事例和句子談自己的看法。
（2）再讀凡卡的信，根據自己的理解，在信的后面寫(xiě)上幾句想說(shuō)的話(huà)。體會(huì )凡卡終究夢(mèng)碎、現實(shí)依舊的悲慘命運。
小結：
讀了凡卡，我們認識了什么？對今天的生活應該怎樣珍惜？回家和父母聊一聊。
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