《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》PPT課件6
關(guān)于作者
梁?jiǎn)⒊?1873-1929)，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會(huì )人。清光緒舉人。中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱(chēng)"康梁"。著(zhù)述涉及政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著(zhù)作編為《飲冰室全集》。
關(guān)于背景
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育。中國的傳統文化是一種有等級色彩的官本位文化，人們奉行“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的信條，主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，鄙視普通職業(yè)，尤其是體力勞動(dòng)，以顯親揚名、出人頭地為人生價(jià)值取向。因此有很強的針對性。
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學(xué)習目標
1、學(xué)習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動(dòng)有力的寫(xiě)法。
2、理解文章的中心論點(diǎn)，了解“敬業(yè)”與“樂(lè )業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè )業(yè)。
3、積累經(jīng)典語(yǔ)句、格言。
檢查預習
1、讀準字音
旁騖 佝僂 承蜩
褻瀆 駢進(jìn) 強聒
2、解釋下列詞語(yǔ)
褻瀆：輕慢，不尊重。
駢進(jìn)：并進(jìn)，一起前進(jìn)。
斷章取義：不顧全篇內容，只是根據自己需要孤立地取其中一段或一句話(huà)。
心無(wú)旁騖：心中沒(méi)有正業(yè)以外的任何追求。
強聒不舍：硬要啰唆個(gè)不停。聒，喧擾。
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自主學(xué)習
請同學(xué)大聲朗讀課文，完成以下任務(wù)：
1、作者先后談?wù)摿四膸讉�(gè)問(wèn)題?
有業(yè)；敬業(yè)；樂(lè )業(yè)。
2、你認為這幾個(gè)問(wèn)題的關(guān)系怎樣?
有業(yè)是前提，敬業(yè)是基礎，樂(lè )業(yè)才是最高境界。
3、根據你對文章的理解，概括文章結構。
提出問(wèn)題 （1）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂(lè )業(yè)
分析問(wèn)題 （2—8）論述敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的重要性
解決問(wèn)題 （9）總結全文，勉勵人們敬業(yè)樂(lè )業(yè)
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問(wèn)題探究
1、“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。”你同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？作者目的在于說(shuō)明什么道理？
同意。因為無(wú)論從事什么職業(yè)，往往都要承受壓力,面對挑戰，但當解決重重困難，獲得美滿(mǎn)的結果時(shí)，就會(huì )有一種成功感和滿(mǎn)足感。
（不同意。因為有些職業(yè)過(guò)于單調乏味，缺乏創(chuàng )造樂(lè )趣的客觀(guān)條件。如包裝工、掏糞工等）
作者的目的在于說(shuō)明：人應該“樂(lè )業(yè)”，只有能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味來(lái)，才會(huì )感到生活有價(jià)值。
2、 作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂(lè )業(yè)的觀(guān)點(diǎn)（找出并做好記號），你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒(méi)有不同意見(jiàn)?說(shuō)說(shuō)你持這種意見(jiàn)的理由。
（1）"敬業(yè)樂(lè )業(yè)"四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。
（2）人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。
（3）凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的。
（4）凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。
（5）人生在世，是要天天勞作的。
（6）勞作便是功德，不勞作便是罪惡。
（7）因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。
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寫(xiě)作特點(diǎn)
1、論證條理清晰，論據生動(dòng)有力。這篇講演詞開(kāi)頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂(lè )業(yè)的重要，末尾總結全篇。條理很清晰。證明論點(diǎn)的過(guò)程，舉了多種論據：有生活中的實(shí)例，有古代、外國著(zhù)作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據的精選運用，使講演詞具體、生動(dòng)，富有說(shuō)服力。
2、語(yǔ)言特色 大量引用經(jīng)典、格言，增強說(shuō)服力；
舉例子證明自己的觀(guān)點(diǎn)。
（1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>
（2）語(yǔ)言通俗，如話(huà)家常；
（3）結合演講時(shí)的情境，注意與聽(tīng)眾現場(chǎng)交流。
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