《致女兒的信》PPT課件7
作者簡(jiǎn)介
蘇霍姆林斯基：1918—1970，蘇聯(lián)卓越的教育家，思想家和作家。著(zhù)作頗豐，如《給教師的一百條建議》，《學(xué)生的精神世界》，《把整個(gè)心靈獻給孩子》等。作為一位有獨創(chuàng )精神的教育家被載入蘇聯(lián)史冊，成為世界著(zhù)名教育家。
生字詞語(yǔ)
忐忑 麥穗
曙光 佇立
一抔黃土 怒不可遏
繁衍 一幢
忐忑：心神不定。
無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的。
宿愿：一向懷有的愿望。
怒不可遏：憤怒得抑制不住。
佇立：長(cháng)時(shí)間站著(zhù)。
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3.用自己的話(huà)，復述課文內容
這是一封父親寫(xiě)給女兒的信，通過(guò)故事回答了女兒的關(guān)于“愛(ài)情是什么”的問(wèn)題，并且告訴女兒：真正的愛(ài)情遠遠高于生理需要，愛(ài)情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動(dòng)物的根本標志。
“我”為什么沒(méi)有正面回答女兒的提問(wèn),卻說(shuō)到了我的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事?這樣寫(xiě) 有什么好處?
提示：“我”用自己成長(cháng)的經(jīng)歷告訴女兒，一個(gè)正確的引導帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時(shí)運用故事揭示這個(gè)抽象的概念，深入淺出，形象生動(dòng)。
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作者在文章的結尾告訴我們該如何對待愛(ài)情?
愛(ài)情是人類(lèi)獨有的，是人類(lèi)文明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛(ài)。
善待愛(ài)情：以人的方式去愛(ài)。
(人類(lèi)的愛(ài)情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對方以幸福……因為愛(ài)情是人類(lèi)永恒的美和力量，是人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐帶。)
怎樣理解“但做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候”這句話(huà)的含義?
這一句飽含了人生哲理的話(huà)語(yǔ)，可以從多個(gè)角度去理解。就本文而言，在異性或愛(ài)人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機警，才可以和諧相處、共創(chuàng )幸福。
結束語(yǔ)
“愛(ài)情是什么”是個(gè)既簡(jiǎn)單又深奧的問(wèn)題，作者用充滿(mǎn)詩(shī)意的故事告訴我們：萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠思念，這就是愛(ài)情，是人類(lèi)才有的愛(ài)情。愛(ài)情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì )使人感受到幸福�；静皇菒�(ài)情的季節，這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的能力去承擔愛(ài)情這份沉甸甸的責任。
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