《鄉愁》PPT課件4
學(xué)習目標
1、正確流利有感情地朗讀詩(shī)文,整體感知詩(shī)文的思想內容。
2、學(xué)習詩(shī)中借助時(shí)空變化來(lái)層層推進(jìn)情感的抒情方法。
3、感悟文章所抒發(fā)的贊美祖國、熱愛(ài)祖國的情感。
4、理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。
作家作品簡(jiǎn)介
余光中，臺灣當代著(zhù)名詩(shī)人、散文家和詩(shī)歌評論家。 1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長(cháng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉之情，是他的詩(shī)歌作品中的重要內容。著(zhù)名詩(shī)集有《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》、《鐘乳石》等。
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整體感悟
請你把讀詩(shī)過(guò)程中的感受、發(fā)現或其他任何一方面的收獲說(shuō)給大家聽(tīng) 。
品味鄉愁 賞析詩(shī)歌
1、本詩(shī)共四節，是按什么順序組織安排的？從詩(shī)中哪些詞語(yǔ)可以看出？
明確：時(shí)間順序，“小時(shí)侯”、“長(cháng)大后”、“后來(lái)”、“現在”。
對應的是人生四個(gè)階段。
2、抽象的情感“鄉愁”在詩(shī)中是用什么具體可感的事物來(lái)象征的？
詩(shī)人把鄉愁投射于“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”四個(gè)具體可感的對象上
3、這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數量詞有什么特點(diǎn)？它們共同突出了這四樣東西的什么特征？在詩(shī)中有什么表達效果？
“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞都以一種看似輕描淡寫(xiě)的方式，把鄉愁濃縮于四個(gè)面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩(shī)人內心深處濃烈的思鄉情感。
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小結
這是一首抒情詩(shī)，借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的鄉愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統一，結束分離之苦的強烈愿望。
作 業(yè)
1、熟讀、背誦余光中的《鄉愁》。
2、搜集并整理有關(guān)鄉愁的古詩(shī)詞。
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