《偷瓜》PPT課件2
一、揭示課題，以疑促讀。
“偷”是什么意思？毛頭娃崽是怎樣“偷”瓜的呢？請同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題讀課文。
二、交流讀文收獲
1．請同學(xué)帶著(zhù)這些問(wèn)題默讀課文。
2．學(xué)生默讀課文。（邊讀邊做批注）
3．學(xué)生交流。
4．快速瀏覽課文，看看課文講了一件什么事？是按什么順序寫(xiě)的？
《偷瓜》講述了一些調皮可愛(ài)的孩子“偷”瓜田主人李善才的瓜教育李善才的故事，展示了農村孩子的調皮可愛(ài)與正義。
文中的人物給你留下了怎樣的印象？從哪里體會(huì )到的？
毛頭娃崽的形象：機智勇敢、倔強任性、淘氣頑劣、調皮搗蛋、淳樸、善良和厚道。
李善才的形象：吝嗇、性子火爆、知錯就改、真誠。
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娃崽對三奶奶說(shuō)的話(huà)是真的嗎？如果不是真的，那他們?yōu)槭裁凑f(shuō)謊？
1、為了安慰老人，怕老人傷心。
2、為李善才說(shuō)話(huà)，再幫他樹(shù)立形象。
3、在教育李善才。
從2、3自然段，你能體會(huì )到孩子們怎樣的性格？
東擊西偷瓜，表現他們機智勇敢；大人管一管，他們便越踐作瓜田，變現他們倔強任性，調皮頑劣。
這群孩子讓李善才非常頭疼，你從那些地方可以看出來(lái)？
（1）孩子們聲東擊西把瓜“偷”走。
（2）他去家長(cháng)那里告狀，孩子們對瓜田下手更重。
（3）把狗牽來(lái)，狗和孩子們有交情。
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9、請你說(shuō)說(shuō)李善才請孩子們吃西瓜時(shí)的心理活動(dòng)吧？
這是一群調皮但是善良、可愛(ài)的孩子。以前的我太不孝順、太暴躁了，多虧了這些孩子，我才認識到自己的錯誤。得好好犒勞犒勞他們。
10、“娃崽們就笑，一小口一小口吃西瓜，臉竟紅起來(lái)。”
孩子們吃著(zhù)李善才的西瓜，開(kāi)始羞澀起來(lái)了，能體現這一變化的是（ ）、（ ）
11、為什么孩子們又來(lái)偷瓜時(shí)，李善才“躺在窩棚里睡”，你能說(shuō)說(shuō)他此時(shí)的心理活動(dòng)嗎？
孩子們的天性只是在和我斗智斗勇，就讓他們盡情的偷吧。
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