《記金華的雙龍洞》PPT課件12
學(xué)習目標：
1、熟讀課文，認識6個(gè)生字完成書(shū)寫(xiě)13個(gè)生字。正確書(shū)寫(xiě)課文中的生詞并且理解意思。
2、理清課文條理，了解課文主要內容。
自學(xué)指導1、
（1）自讀生字表中的生字，要求讀準字音認準字形，會(huì )組詞。
（2）讀課文把生字生詞畫(huà)出來(lái)讀準確，利用字詞典理解字詞意思。
（3）獨立書(shū)寫(xiě)課后生字，達到會(huì )讀、擴詞、默寫(xiě)。
（4）完成詞語(yǔ)抄寫(xiě)。10分鐘后完成自學(xué)任務(wù)，檢查讀課文組詞。
抄寫(xiě)詞語(yǔ)：
浙江、油桐、擁擠、空隙、
仰臥、臀部、稍微、額角、
擦傷、蜿蜒、依據、突兀森郁
自學(xué)指導2、
（1）自由朗讀課文，達到熟練之后讀給同座同學(xué)聽(tīng)，互相檢查糾正錯誤。
（2）再讀課文理清游覽順序。同桌共同完成游覽線(xiàn)路圖。
（3）按游覽順序給課文分段，概括段落大意。
8-10分鐘檢查看誰(shuí)自學(xué)的好。
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學(xué)習目標：
1 感受金華雙龍洞自然景觀(guān)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的美。
2 通過(guò)品詞析句體會(huì )大自然的神奇。
自學(xué)指導
（1）自讀課文邊讀邊畫(huà)：作者在去雙龍洞的途中所見(jiàn)到的景物。
（2）把你喜歡的句子多讀幾遍想一想寫(xiě)了這些景物的什么特點(diǎn)。
給你5分鐘時(shí)間看誰(shuí)自學(xué)得好。
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合作探究
（1）認真讀課文四到八段找出課文中概括洞口、洞外和內洞特點(diǎn)的詞語(yǔ)或自己恰當地概況。
（2）找出重點(diǎn)句來(lái)在組內說(shuō)說(shuō)你的理解。8—10分鐘交流匯報。
拓展練習
以導游的身份向爸爸媽媽介紹金華雙龍洞的景色，并請他們提提意見(jiàn)和建議。
請以導游的身份寫(xiě)出介紹金華雙龍洞的導游詞。
作業(yè)：
你曾經(jīng)到哪里旅游過(guò)？選一處仿照本文的寫(xiě)作方法，按照游覽的順序寫(xiě)一寫(xiě)。
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寫(xiě)好游記應做到：
1、按游覽順序記敘，恰當運用過(guò)渡句，使文章條理清楚，結構嚴謹。
2、分清主次，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行具體細致的描寫(xiě)。
3、在對景物的描寫(xiě)中，表達自己的真實(shí)感受。
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