《荒蕪了的花園》PPT課件3
讀課文并思考：課文圍繞“荒蕪了的花園”講了一個(gè)怎樣的故事？
主要講的是幾個(gè)人想重修荒蕪的花園，但眾人各持己見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì )行動(dòng)，最終花園依舊荒蕪著(zhù)。
請按故事發(fā)展的順序給課文分段。
第一部分（1－4）：介紹花園荒蕪的景象。
第二部分（5－7）：幾個(gè)人看到花園的荒蕪十分心痛，決心整理花園。
第三部分（8－19）：幾個(gè)人不停地討論，卻不采取行動(dòng)。
第四部分（20）：荒蕪了的花園依舊荒蕪著(zhù)。
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進(jìn)入課文了
默讀課文第1－4自然段，思考：作者通過(guò)哪些景物的描寫(xiě)來(lái)表現花園的荒蕪？動(dòng)手將景物圈出來(lái)。
再接再厲
花園中的景物在花園荒蕪前后的變化是什么？從文中找相應的句子。
美麗的池水，從前是淙淙地流過(guò)石橋的，現在因為沒(méi)有人管理，漸漸地干了——干得見(jiàn)底了。
美麗的花木，從前是燦爛地盛開(kāi)的，現在因為沒(méi)有人時(shí)時(shí)灌溉，也漸漸地枯萎了
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看到荒蕪了的花園，花園來(lái)客們的心情如何？他們做了什么決定？從文中畫(huà)出相應的句子來(lái)。
他們看見(jiàn)這座美麗的花園現出這樣的凄涼景象，幾乎要心痛得哭了。他們坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上，談起這座花園以前的美景，個(gè)個(gè)臉上都顯出追慕惋惜的神色。
說(shuō)說(shuō)為什么“荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著(zhù)”。
荒蕪了的花園，之所以還是照舊荒蕪著(zhù)，原因只有一個(gè)，那就是他們只是空談，不去實(shí)干；只有理想，沒(méi)有付諸行動(dòng)。
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能力提升
學(xué)習本課，你明白了什么道理？
這個(gè)故事告訴我們空談不如實(shí)干，行動(dòng)勝于雄辯�？淇淦湔�，只說(shuō)不做，最終結果是一無(wú)所獲。
中心
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們空談不如實(shí)干，行動(dòng)勝于雄辯，夸夸其談，只說(shuō)不做，最終結果是一無(wú)所獲。表達了作者希望少些空談，多些行動(dòng)的美好愿望。
青蛙帶著(zhù)滿(mǎn)肚的歡喜，由池岸下的石罅中跳出來(lái)聽(tīng)。蟋蟀也暫時(shí)停止了它的悲鳴，由草叢中露出半個(gè)頭來(lái)，看他們討論。
青蛙等得不耐煩了，哭喪著(zhù)臉，不高興的，一步一步，慢騰騰地仍舊走進(jìn)石罅中去。蟋蟀的希望也漸漸地破滅了，它不愿意再看他們的爭斗，終于把頭縮回草叢中，跑到墻角下，拖長(cháng)它的音調，又悲鳴起來(lái)。
從第二組句子中我們可以體會(huì )到青蛙與蟋蟀曾對花園來(lái)客寄予希望，但看到他們滔滔不絕，只說(shuō)不做，感到十分失望。
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