《跳水》PPT課件5
列夫·托爾斯泰 1828－1910，俄國著(zhù)名作家。主要作品有《戰爭與和平》《安娜·卡列妮娜》《復活》等長(cháng)篇巨著(zhù)。他的創(chuàng )作標志著(zhù)歐洲批判現實(shí)主義文學(xué)的高峰，在俄國和世界文學(xué)史上占有重要地位，被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。
自讀課文，感知課文：
1.讀課文，自學(xué)生字、生詞�！ �
2.思考：課文描寫(xiě)了一件什么事？
3.邊讀邊在書(shū)中勾畫(huà)出課文中都有哪些角色。
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學(xué)習生字
一艘 桅桿 勾住 更兇了 逃脫
頂端 船艙 醒悟 放肆 控出
嚇唬 氣急了 氣極了
哭笑不得 不知所措 風(fēng)平浪靜 搖搖晃晃
選擇合適的量詞填在括號里
艘 顆 頂 只 條 支 根 塊
一（ ）帽子 一（ ）猴子
一（ ）橫木 一（ ）甲板
一（ ）帆船 一（ ）炮彈
一（ ）繩子 一（ ）步槍
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按事情的順序整理下面的幾句話(huà)
（ ）孩子跳水得救。
（ ）人們拿猴子取樂(lè )，猴子更加放肆。
（ ）孩子走上最高的橫木，非常危險。
（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。
根據課文內容填空。
“跳水”這個(gè)故事發(fā)生在一艘環(huán)游世界正往回航行的帆船上，船上有船長(cháng)、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子（ ），使猴子很（ ）；猴子放肆起來(lái)就去（ ）；孩子就去（ ）猴子，一直追到了（ ），處境非常危險，船長(cháng)看到了就（ ）孩子跳水，使孩子脫險,最后得救了。
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從哪些地方看出猴子非常放肆？
猴子為什么會(huì )放肆起來(lái)？
（因為猴子知道大家拿它取樂(lè )，它做鬼臉，模仿人的樣子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。）
水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著(zhù)猴子……
“哭笑不得”什么意思？
孩子為什么哭笑不得？
（猴子弄得孩子沒(méi)有辦法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子沒(méi)辦法，只能哭笑不得。）
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默讀課文4—6自然段，完成以下任務(wù)：
是什么原因導致孩子爬到桅桿頂端，遇到了危險？
從哪些語(yǔ)句可以看出孩子很危險？
1.孩子為什么會(huì )走到桅桿頂端的橫木上去？
2.從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險？
孩子只要一失足、直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子、也難以回轉身來(lái)。
孩子會(huì )不會(huì )失足？
為什么他拿到帽子也難以回轉身來(lái)？
（桅桿太高、太險。）
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總結拓展
同學(xué)們，孩子得救了。那孩子被救上來(lái)以后，船長(cháng)、水手、孩子都會(huì )說(shuō)些什么呢？大家可以想一想，說(shuō)一說(shuō)，也可以分小組演一演。
小組討論：
在這危急時(shí)刻，你想用什么方法救孩子？
1.學(xué)完課文后，你最佩服誰(shuí)？佩服他什么？
2. 此時(shí)此刻，你想對孩子說(shuō)些什么？
3.學(xué)完課文后，你懂得了什么道理？
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