《飛吧，海鷗》PPT課件3
猜一猜
同學(xué)們，今天老師給大家大家帶來(lái)一位新朋友，它很調皮，想讓大家先聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？
對，是海鷗。海鷗常常翱翔于波瀾壯闊的大海上，它那矯健優(yōu)美的身姿時(shí)常吸引人們的視線(xiàn)。
初讀課文，了解大意：
1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
2.說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？
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學(xué)習本課生字詞
面臨 一抹 乖巧 仿佛
歡愉 勺子 淡水 托運
喂食 默契 期待 屬于
斬釘截鐵
文中作者是按照什么順序敘述的？又是怎樣仔細觀(guān)察小海鷗的？
你有什么感想呢？
海鷗外形
（ ）的羽毛，翼尖（ ），一對（ ）的小眼睛，偏著(zhù)腦袋瞧人，那神情又（ ）又（ ）。
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討論交流
友人和小海鷗結下的友情主要表現在哪些方面？找出體現友人與小海鷗濃厚情誼的語(yǔ)句，并體會(huì )這些語(yǔ)句的意思。你有什么體會(huì )？
（小海鷗它應該屬于大海）
自由讀文，說(shuō)說(shuō)友人是怎樣喂養小海鷗的？從哪些地方可以看出友人和小海鷗“有著(zhù)一種默契”？
友人：常常為它留一勺（sháo）清清的 淡水，一盤(pán)青色的鮮蝦，任它自來(lái)自去。他有時(shí)還把小海鷗托在手心上喂食。
小海鷗：當他埋頭工作的時(shí)候，就在窗臺上用嘴巴梳理著(zhù)自己的羽毛，用光閃閃的小眼睛瞧著(zhù)他。
重點(diǎn)感悟
“它飛得多自在呀！”友人微微地笑著(zhù)說(shuō)。
“它并沒(méi)有受到傷害，還在飛呢！”友人無(wú)比興奮地說(shuō)。
“它會(huì )回來(lái)的！”友人斬釘截鐵地說(shuō)。
友人說(shuō)的這三句話(huà)分別表現了他怎樣的心情？這說(shuō)明了什么？“斬釘截鐵”是什么意思？
體會(huì )友人不同的心情，有感情地讀讀這三句話(huà)。
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討論會(huì )：
“它屬于大海”這句話(huà)你是怎樣理解的？
總結回顧
同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：你喜歡文中的小海鷗嗎？為什么？
課后拓展：
以“我喜歡的鳥(niǎo)”為主題，向大家介紹自己所了解的鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習性，以及怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)的常識。
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