《鳥(niǎo)兒的偵察報告》PPT課件7
學(xué)習目標
1.認識本課生字和詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。
2.學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，體會(huì )環(huán)境污染帶來(lái)的危害，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
學(xué)習生字
偵 蚊 毒 悲
劇 撞 漏 污
初讀課文，整體感知：
1.以自己喜歡的方式讀課文。
2.邊讀邊思考：課文寫(xiě)了幾種報告？這幾份報告是怎樣的？
細讀課文，理解內容：
課文寫(xiě)了鳥(niǎo)兒們的什么報告？
這些報告說(shuō)明了什么？
... ... ...
朗讀課文，交流感悟：
“哭泣”，“嗚咽”，“已經(jīng)不是第一回啦”�！ �
“真糟糕”，“令人奇怪的是”，“沒(méi)想到……就再也飛不起來(lái)了。”
“連海上的鳥(niǎo)兒也受到了威脅 ”。
“我感到不安極了。”作者為什么不安極了？
（現在，不僅山林里的鳥(niǎo)兒受到了傷害，連海上的鳥(niǎo)兒也遭遇到了不幸，不同生活習性的鳥(niǎo)兒都有可能面臨滅絕。）
... ... ...
我們能給鳥(niǎo)兒以什么幫助呢？
（法律；在山林多設立一些警示標語(yǔ)，如：鳥(niǎo)兒也有生命，請你網(wǎng)下留情；勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸；…等等。）
失去了這么多鳥(niǎo)類(lèi)朋友，此時(shí)你的心情是怎樣？有什么體會(huì )呢？
拓展實(shí)踐
同學(xué)們課后自己去了解當地的污染情況資料，用第一人稱(chēng)寫(xiě)一份“偵察報告”。
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