《陸羽與<茶經(jīng)>》PPT課件3
學(xué)習目標
1.有感情朗讀課文。
2.理解重點(diǎn)句子的含義及表達的情感。
3.深入感受陸羽為了完成自己的理想所展示的頑強毅力。
整體感知
默讀課文，邊讀邊畫(huà)陸羽令你敬佩的句子，寫(xiě)批注。
讀第2—8自然段
思考：
這里講了怎樣一個(gè)故事？
文中那些語(yǔ)句具體地表現了陸羽精通茶藝？
如果你在場(chǎng)，會(huì )怎樣表?yè)P陸羽？
讀9—11自然段
1.陸羽為什么要寫(xiě)《茶經(jīng)》？他是在怎樣的情況下寫(xiě)這部書(shū)的？讀到這里，你有怎樣的感受？
2.為了寫(xiě)《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長(cháng)時(shí)間？想象陸羽會(huì )遇到哪些困難。
3.《茶經(jīng)》是怎樣一部書(shū)？它有怎樣的價(jià)值？
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梳理小結
（2-12自然段）用事例表現陸羽。
選擇了他生平中有代表性的三個(gè)事例一一分述。分別是:
1.辨別江水的故事，說(shuō)明他十分精通茶藝；
2.拒絕作官，撰寫(xiě)《茶經(jīng)》，說(shuō)明他人品高尚、志向遠大；
3.周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。
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作業(yè)
1.比較后 選詞語(yǔ)填空
剪 煎
（ ）茶 （ ）紙 （ ）熬
舀 滔
（ ）水 波浪（ ）天
吭 坑
（ ）道 不（ ）聲 不（ ）人
2.找出文中三次使用“不僅……而且……”的句子，說(shuō)說(shuō)各處的作用，抄下來(lái)。
3.用幾句話(huà)介紹陸羽。說(shuō)清他為什么被稱(chēng)為“茶圣”。
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