《校園交響詩(shī)》PPT課件2
學(xué)習目標
1. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2. 了解課文是如何采用比喻的手法來(lái)描述事物的，體會(huì )課文所表達的思想感情。
3. 學(xué)會(huì )生字新詞。
4. 提高自主閱讀能力，在閱讀中啟發(fā)想象，拓展創(chuàng )造思維。
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創(chuàng )設情境
交響曲一般是由四個(gè)樂(lè )章組成，而只有一個(gè)樂(lè )章的就被稱(chēng)為交響詩(shī)。交響詩(shī)的創(chuàng )作往往是根據某一著(zhù)名的文學(xué)作品進(jìn)行構思和想象，并通過(guò)音樂(lè )加以體現，即用音樂(lè )的手法來(lái)解釋或表達詩(shī)人、文學(xué)家或哲學(xué)家所要表達的思想感情。
初讀感知
用自己喜歡的方式閱讀課文。
要求：
1.讀準字音；
2.把課文讀通順，讀流利。
字詞積累
汲取 儲積 恬靜 花瓣 砌著(zhù)磚
豐碩 碩果累累 書(shū)聲瑯瑯
生機勃勃 絢麗多彩 水上芭蕾
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細讀感悟
自由默讀課文，解決以下問(wèn)題：
詩(shī)中選取哪些富有特色的場(chǎng)景描繪多彩、的校園生活？
蜂巢 鳥(niǎo)島 花瓣 噴泉 樹(shù)根
你最欣賞的哪些優(yōu)美詞句？
“時(shí)而循著(zhù)歷史的長(cháng)河飛向遙遠的古代……時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。”
“像金色的小蜜蜂……儲積著(zhù)蜜。”
“花叢樹(shù)下……鳥(niǎo)兒傾心地鳴囀。”
“你看，那一封封學(xué)生來(lái)信……深情祝愿似欲隨它飛去。”
晶瑩的水噴灑變幻……水上芭蕾。……
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作業(yè)布置
1.摘抄、積累讓你感動(dòng)的優(yōu)美詞句，做做讀書(shū)筆記。
2.有感情地配樂(lè )朗讀全文。
3.仿照課例，選取一處場(chǎng)景，圍繞一個(gè)主題，以組詩(shī)的形式，嘗試創(chuàng )作一首《______的交響詩(shī)》。
練一練
1.積累詞語(yǔ)。
婀娜多姿的 生機勃勃的 井然有序的
汗流浹背地 默默無(wú)聞地 舒展地
2.給劃線(xiàn)的字標注上正確的音節。
芭蕾（ ） 棲息（ ）
碩果累累（ ） 書(shū)聲瑯瑯（ ）
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