《家》PPT課件11
課文引入
家，是媽媽的牽掛和嘮叨，是爸爸的嘆息和矚望；
家，是爺爺胡子里長(cháng)滿(mǎn)的故事，是奶奶皺紋里飽含的滄桑。
周?chē)?/p>
1945年出生于上海，現在中國社會(huì )科學(xué)院哲學(xué)所工作。主要作品有：《守望的距離》、《安靜》、《尼采：在世紀的轉折點(diǎn)上》、《人與永恒》、《尼采與形而上學(xué)》、《周?chē)轿募�、《妞�?----一個(gè)父親的札記》等。主要譯作有：《尼采美學(xué)文選》、《尼采詩(shī)集》、《偶像的黃昏》等。
周?chē)降淖髌烦錆M(mǎn)了人生的智慧和哲學(xué)的魅力，融理性和激情于一體，筆調清新自然，內涵睿智深刻。
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內容分析
課文分為三個(gè)部分：
第一部分“家是一只船”是在觀(guān)察漁民以“船”為家的生活現象之后進(jìn)行深入思考才得出的。在人生的長(cháng)河里漂流，家承載著(zhù)親人戰勝前方變幻莫測的命運。
課文分析
為什么說(shuō)“家是溫暖的港灣”？從原文中找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)賞析。
然而，凡是經(jīng)歷過(guò)遠洋航行的人都知道，一旦海平線(xiàn)上出現港口朦朧的影子，寂寞已久的心會(huì )跳得多么歡快。
第二部分“家是溫暖的港灣”是在第一個(gè)比喻的基礎上將人生比作乘船遠航，既是遠航，就需要休息、�？扛蹫�、補充給養、恢復體力、放松精神、放飛自由。
課文分析
至少，我們來(lái)到這個(gè)世界，是有一個(gè)家讓我們登上岸的。當我們離去時(shí)，我們也不愿意舉目無(wú)親，沒(méi)有一個(gè)可以向之告別的親人。倦鳥(niǎo)思巢，落葉歸根，我們回到故鄉故土，猶如回到從前靠岸的地方，從這里啟程駛向永恒。
第三部分“家是永遠的岸”是在第二比喻的基礎上提出的，既是遠航，就要有目標，就要有彼岸和歸宿。家就是航行的目標和�？康谋税�。
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合作探究
1、賞一句話(huà)——用賞析說(shuō)服人；
2、讀一句話(huà)——用美讀感染人；
3、提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。
文中，作者先是把人生比作“一種漂流”，又把家比作船、港灣、岸。想一想，這幾個(gè)比喻之間有什么內在聯(lián)系呢？
前面的比喻是后面比喻的前提，后面的比喻是前面比喻的深化，特別是關(guān)于家的第三個(gè)比喻，是前兩個(gè)比喻的極致和升華。
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遷移練習：回憶你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有哪些句子是傾訴對家的感情的？
家是什么？
家是“來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未”的那朵寒梅。
家是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那輪明月。
家是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的似箭歸心。
家是“何當共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”剪落的燈花。
家是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸 。
家是“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的縷縷愁思。
家是“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”那撩人的夜曲
家是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”那夜半的歌聲。
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家是什么?家是夏天的空調，大雪天的一個(gè)酒壺；家是月光下的傾訴，家是夕陽(yáng)里的攙扶；家是遠行的一聲聲叮囑，家是重逢時(shí)滾落的淚珠，家會(huì )很小很小，螺螄殼是蝸牛的家；家會(huì )很大很大，宇宙是星星的家；家會(huì )很輕很輕，像一粒塵埃，被人一指彈掉，不留一絲痕跡；家會(huì )很重很重，像一座鉛山，壓在脊上，寸步難行；家會(huì )很快樂(lè )很幸福，像一眼不老的清泉，家會(huì )很凄楚很悲涼，像一汪深不可測的淚潭
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