《百合花》PPT課件2
（一）讀準下列詞語(yǔ)
zā nè hān niǔ ní dū nong niù
包扎 木訥 憨厚 忸怩 嘟噥 執拗
shàn mó mo zēng dān gē kē
訕訕 月亮嬤嬤 憎惡 耽擱 磕磕絆絆
gāngà piǎo fēn chóu chú xiū sè
尷尬 瞟一眼 氛圍 躊 躇 羞澀
故事情節
開(kāi)端：小通訊員帶我到前沿包扎所。
發(fā)展：“我”和通訊員到新媳婦家借被子。
高潮：通訊員為救擔架隊員犧牲。
新媳婦為犧牲的通訊員擦洗身體，縫衣服。
結局：新媳婦為通訊員蓋被
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分析人物形象的方法
1.分析人物所做的事。
2.分析對人物的正面描寫(xiě)。
人物直接描寫(xiě)（正面描寫(xiě)），就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品主題。
3.分析側面描寫(xiě)的語(yǔ)句。
側面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對話(huà)、心理活動(dòng)等烘所要描寫(xiě)的主要人物的性格特點(diǎn)。
4.分析細節描寫(xiě)
細節描寫(xiě)也是刻畫(huà)人物性格的重要手段。所謂細節描寫(xiě)就是指對人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情變化以及事物、環(huán)境的細微處進(jìn)行具體描寫(xiě)。
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現在從背后看過(guò)去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來(lái)，是個(gè)挺棒的小伙。他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。
這是對小通訊員的（外貌）描寫(xiě)，從這里可以看出小通訊員是一個(gè)（年輕、質(zhì)樸、充滿(mǎn)活力）的人。
肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算做裝飾點(diǎn)綴。
看見(jiàn)他背上看槍筒里不知什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著(zhù)。
這是對小通訊員的（細節）描寫(xiě)，從這里可以看出小通訊員是一個(gè)（熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活）的人。
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作業(yè)：
1.用今天學(xué)習是方法分析“新媳婦”的形象。
2. 思考“我”在小說(shuō)中起到了什么作用？
3.思考小說(shuō)以“百合花”為題的含義，以及小說(shuō)的主題。
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