《出師表》PPT課件8
諸葛亮，字孔明，是三國著(zhù)名的政治家，軍事家。年輕時(shí)，隱居隆中，刻苦攻讀史書(shū)。劉備三顧茅廬后，諸葛亮 出山輔助劉備。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。
表 是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請求、愿望或意見(jiàn)的一種文書(shū)樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。
寫(xiě)作背景
諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過(guò)多年奮戰，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀建立兩年，備病逝，劉禪繼位（16歲）。他受遺詔輔佐劉禪，主持軍政大事。227年，率軍北進(jìn)，駐軍漢中，準備征伐曹魏，奪取中原，復興漢室。他感到劉禪暗昧懦弱，頗有內顧之憂(yōu)，臨出發(fā)前上書(shū)，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽(tīng)信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，完成復興漢室，統一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。
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讀準下列劃線(xiàn)的字：
崩殂（ ） 疲弊（ ）
陛下（ ） 恢弘（ ）
妄自菲（ ）�。� ）
以塞（ ） 駑鈍（ ）
陟（ ）罰臧（ ）否（ ）
裨（ ）補闕（ ）漏
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課文解說(shuō) (第一段)
指出當前形勢不利,因此要進(jìn)言
(1)先帝崩殂,群龍無(wú)首
(2)天下三分,局勢不安
(3)益州疲弊,形勢險峻
勉勵后主
應：多聽(tīng)進(jìn)言，廣泛納諫
不應：妄自菲薄，看輕自己
第一段分析
開(kāi)張圣聽(tīng)（廣開(kāi)言路）
危急存亡
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
追殊遇報陛下
不懈于內
忘身于外
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說(shuō)說(shuō)文中多次提及先帝的用意。
感激先帝知遇之恩
感慨先帝創(chuàng )業(yè)艱辛，警惕后主
以父子之情感動(dòng)激勵后主
加強勸說(shuō)后主的說(shuō)服力和權威性
表現的父子、君臣之情《出師表》中
父子之情
指出先帝創(chuàng )業(yè)艱難，盼后主能發(fā)奮積極
多次提及先帝，勸告后主追念先帝遺訓，親賢遠佞
述身世，表明自己盡忠報先帝及為后主效力
君臣之情
以臣子身份向后主提出建議及推薦人才
表明自己北伐的決心及各大臣職責
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找出本文中的成語(yǔ)并作解釋。
妄自菲薄 隨便地看輕自己。形容自卑。
引喻失義 說(shuō)話(huà)不恰當。
不知所云 不知道說(shuō)些什么。
作奸犯科 為非作歹，觸犯法令。
優(yōu)劣得所 指知人善任,使其得到適當的位子。
計日而待 可以數著(zhù)日子等待。形容為時(shí)不遠。
三顧茅廬 比喻真心誠意，一再邀請。
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提出這三條建議的目的是什么？
⑴希望后主能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”
⑵希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也”
⑶希望后主能“親賢臣，遠小人”，只有做到這一點(diǎn)，才能使國家“興隆”�？傊�，作者希望蜀國能夠有一個(gè)清明的政局，成了“北定中原”強大穩定的后方。
從全文來(lái)看，諸葛亮向劉禪提出的三條建議，他反復強調的是哪一條？
作者反復陳說(shuō)的是親賢遠佞這一條。其余兩條雖然說(shuō)的是方針、政策，也都與此有關(guān)。因為劉禪是個(gè)昏庸之君，容易受壞人蠱惑，如不親賢遠佞，就會(huì )出現“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內外異法”等情況，再好的方針、政策也不可能貫徹執行。
作者出師后的國內政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？
⑴宮中：推薦良實(shí)，志慮忠純的郭攸之、費祎、董允等。
⑵營(yíng)中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向寵。
⑶其他：推薦貞良死節之臣侍中、尚書(shū)、長(cháng)史、參軍等。
目的是消除北伐的后顧之憂(yōu)，使他能集中精力北伐。
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理解練習：
1.諸葛亮對當前形勢的分析是什么？
客觀(guān)條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
主觀(guān)條件：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。
3.作者自敘志趣，不求功名的話(huà)：
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
4.文中兩句千古名言，說(shuō)盡諸葛亮一生的話(huà)是：
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
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文章學(xué)習拓展
中國歷史上曾出現過(guò)許許多多著(zhù)名的政治家，如何衡量他們？你認為一個(gè)比較完全的政治家，應該具備那些條件？
1.應該有遠大的抱負，堅強的責任感，以天下為己任；
2.要有敏銳的洞察力，能洞悉當時(shí)國家之形勢，針對國計民生癥結所在，提出興利除弊的方案；
3.能知人善任，選拔賢才；
4.能集思廣益，善于采納群言，改進(jìn)工作。
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