《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件4
討論
風(fēng)是怎樣形成的呢？
是誰(shuí)有那么大的力量，使空氣流動(dòng)起來(lái)呢？
觀(guān)察蚊香煙的流動(dòng)方向有什么變化？
實(shí)驗現象說(shuō)明了什么？
空氣為什么會(huì )流動(dòng)起來(lái)呢？
... ... ...
拓展
（1）通過(guò)今天的學(xué)習，你懂得了什么？
（2）關(guān)于風(fēng)，你們還知道些什么？請你們課外查找有關(guān)資料，然后與同學(xué)交流。
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《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件3 討論 風(fēng)是怎樣形成的呢？ 是誰(shuí)有那么大的力量，使空氣流動(dòng)起來(lái)呢？ 觀(guān)察蚊香煙的流動(dòng)方向有什么變化？ 實(shí)驗現象說(shuō)明了什么？ 空氣為什么會(huì )流動(dòng)起來(lái)呢？ ... ... ... 拓展 （1）通過(guò)今天的學(xué)習，你懂得了什么？ （2）..
《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件2 問(wèn)題討論 1.生活中哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？ 2.產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么？ 3.怎樣讓空氣流動(dòng)？ 自然界的風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？ 實(shí)驗要求： 1.先設計出實(shí)驗方案，尋找實(shí)驗器材，然后分工實(shí)驗。 2.注意用火安全，看到現象后，馬上把火..
《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件 1.我們來(lái)感受一下風(fēng)。 科學(xué)探究1：人造風(fēng) 做一做： 你有沒(méi)有辦法制造出風(fēng)來(lái)？ 你是怎么知道制造出了風(fēng)的？ 討論 1.搖動(dòng)扇子，我們就感覺(jué)到有風(fēng)，這是什么原因呢？ 2.生活中還有哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么..
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