《悄悄變化的我》PPT課件
第一部分內容：教學(xué)目標
1.幫助學(xué)生了解青春期的生理和心理常識。
2.引導學(xué)生正視青春期生理的變化，學(xué)會(huì )直面青春期的矛盾心理。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解青春期的生理變化以及由此引起的矛盾心理。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何正視青春期的生理變化；怎樣直面青春期的矛盾心理。
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悄悄變化的我PPT，第二部分內容：學(xué)案引導 自主學(xué)習
1.青春期，我們的身體變化主要表現在三個(gè)方面：( )的變化，( )的完善，( )的成熟。
2.青春期的生理變化帶給我們旺盛的( )，使我們的身體充滿(mǎn)( )。但也可能給我們帶來(lái)( )。
3.受( )、( )、( )等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，我們要( )身體的變化。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高( )和( )，體現青春的內在美。
4.面對青春期的心理矛盾，我們可以參加( )，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)( )，學(xué)習化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養( )轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；還可以學(xué)習( )，成為自己的“心理保健醫生”
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悄悄變化的我PPT，第三部分內容：課堂活動(dòng)
活動(dòng)一：閱讀教材第3頁(yè),填寫(xiě)下表：
你是否了解自己身體的變化？想一想：這些變化說(shuō)明了什么？
隨著(zhù)身體外形的明顯變化,我們開(kāi)始進(jìn)入青春期.
活動(dòng)二:閱讀教材第3----4頁(yè),并相互交流回答:
1.青春期是指人生發(fā)展中的哪一階段？
2.青春期我們的身體將發(fā)生哪三大變化？
3.青春期的生理變化給我們帶來(lái)了哪些契機?
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悄悄變化的我PPT，第四部分內容：拓展
我的青春成長(cháng)歷程。一位日本心理學(xué)家在子女已高中畢業(yè)的母親中進(jìn)行了一項調查。題目是：“請您回憶一下，你的孩子在哪個(gè)時(shí)期最可愛(ài)？哪個(gè)時(shí)期最棘手？”眾母親的回答雖不完全相同，但絕大多數認為孩子在幼兒園時(shí)期最可愛(ài)，在初中時(shí)期最棘手。
思考：觀(guān)察自己的生理、心理變化，并及時(shí)記錄下來(lái)。
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