《為學(xué)》PPT下載
第一部分內容：解題
題目《為學(xué)》
為——做
學(xué)——學(xué)問(wèn)
原題《為學(xué)一首示子侄》， 示：給……看。
《為學(xué)》，是彭端淑寫(xiě)給子侄們看的。目的在于教育他們樹(shù)立志向，努力學(xué)習，學(xué)有所成。這是針對學(xué)習上容易產(chǎn)生畏難情緒而說(shuō)的。
導學(xué)
1、查閱資料，了解作者概況及作者寫(xiě)作本篇的用意。
2、掌握文中的文言詞語(yǔ)。
3、懂得辦好事情或搞好學(xué)習起決定作用的條件是自己堅定的志向和堅持不懈的努力，“有志者事竟成”。
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為學(xué)PPT，第二部分內容：作者介紹
彭端淑：字樂(lè )齋，清代文學(xué)家。從雍正十年到乾隆十二年在朝做官，期間頗有政績(jì)，受當地百姓贊頌。后辭官研究古文。著(zhù)有《白鶴堂集》、《學(xué)夜詩(shī)談》等文集。被稱(chēng)為蜀中三大才子之一。
讀一讀
dài yōng dài qì zú shǔ
逮 庸 怠 迄 卒 蜀
bǐ sēng píng bō cán juàn
鄙 僧 瓶 缽 慚 倦
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為學(xué)PPT，第三部分內容：分段讀課文
⑴注意把生字的字音讀正確，把句子讀通順。
吾資/之庸，不逮人/也。（讀四聲） 旦旦/而學(xué)之，久而/不怠焉，迄乎/成。
圣人/之道，卒于魯/也傳之。 蜀之鄙/有二僧，其一貧，其一富。
吾/一瓶一缽/足矣。 富者有慚色。
昏與庸，可限/而/不可限也；不自限其昏與庸/而/力學(xué)不倦者，自力者也。
⑵讀準句子中的停頓。
天下事/有難易乎？ 而/亦不 知/其昏與庸也。
自恃其聰與敏/而/不學(xué)者。 貧者/語(yǔ)于/富者曰（讀四聲）
西蜀/之去南海，不知/幾千里也，僧之富者不能至/而/貧者至焉。
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為學(xué)PPT，第四部分內容：課文分析：
第一段提出了全文的中心論點(diǎn)：為學(xué)難易的互相轉化，關(guān)鍵在于“學(xué)”與“不學(xué)”
本文說(shuō)的主要是關(guān)于作學(xué)問(wèn)的道理，為什么開(kāi)頭卻“天下事”寫(xiě)起？
第二段 講道理說(shuō)明持之以恒可令昏庸與聰敏置換。
第三段 用蜀鄙二僧的故事做論據說(shuō)明主觀(guān)努力的重要性，有志者事竟成。
第四段 以立志為學(xué)收束全文，深化文章論點(diǎn)。
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為學(xué)PPT，第五部分內容：貧富對比
“足”字表現出貧和尚面對困難知難而進(jìn)的勇氣和敢于大膽實(shí)踐的精神
輕蔑，認為對方不自量力。表現出他在困難面前強調客觀(guān)條件，沒(méi)有堅定的志向，更不具有為著(zhù)志向的實(shí)現而大膽實(shí)踐的勇氣。
主要觀(guān)點(diǎn)
“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“為”，只要樹(shù)立志向，并堅定的去實(shí)踐，就可以化難為易達到預定目標。
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為學(xué)PPT，第六部分內容：拓展閱讀
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。
秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。
衢（qú）：大路，四通八達的路郊衢：郊外的大道邊
響遏行云：遏，阻止；阻攔，行云，飄動(dòng)的云彩。形容歌聲嘹亮，響徹云霄，連飄動(dòng)的云彩也停止了。
薛譚向秦青學(xué)習唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著(zhù)節拍，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來(lái)繼續學(xué)習。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家了。
閱讀啟示
這篇古文告訴人們學(xué)習是永無(wú)止境的，千萬(wàn)不可稍有成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)。
關(guān)鍵詞：冀教版七年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，為學(xué)PPT下載，.PPT格式；
