《濟南的冬天》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：濟南簡(jiǎn)介
濟南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，公元前22世紀的原始部落首領(lǐng)舜就誕生并生活在濟南一帶。濟南城的歷史達4、5千年以上。這里古跡眾多，山川秀美，人杰地靈，是歷代文人墨客謳歌和推崇的一座歷史文化名城。
文人雅士誦濟南
海右此亭古
濟南名士多。
——唐·杜甫
濟南瀟灑似江南
——宋·黃庭堅
羨煞濟南山水好，
有心常做濟南人。
——金·元好問(wèn)
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濟南的冬天PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介：
老舍（1899-1966）現代著(zhù)名作家，“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》、話(huà)劇《茶館》、《龍須溝》。
寫(xiě)作背景
本文的寫(xiě)作與作者的生活經(jīng)歷有著(zhù)密切關(guān)系，老舍25歲前一直生活在北京，1924年他應邀去英國任教，在倫敦生活了6年，離開(kāi)英國途中在地處熱帶的新加坡住了半年，所以領(lǐng)教過(guò)北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國便到山東齊魯大學(xué)任教，定居濟南。生活在濟南溫暖宜人的冬季里，老舍感到異常陶醉，于是寫(xiě)出了《濟南的冬天》這篇文章。
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濟南的冬天PPT，第三部分內容：導學(xué)提綱
1.識記生字詞，正確、流暢、有感情地朗讀課文；
2.和其他地方相比，濟南的冬天有什么特點(diǎn)？
3.本文作者向我們展示了濟南冬天的哪幾幅圖畫(huà)？具體寫(xiě)了哪些景物呢？
4.文章表達了作者怎樣的思想感情?
生字詞檢測
倫敦 鑲嵌 水藻
貯蓄 發(fā)髻 澄清
看護婦
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濟南的冬天PPT，第四部分內容：整體感知
1.和其他地方相比，濟南的冬天有什么特點(diǎn)？
無(wú)風(fēng)聲
無(wú)重霧（響晴）
無(wú)毒日
主題思想
文章表達了作者怎樣的思想感情?
文章圍繞濟南冬天________這一特點(diǎn)，描繪了一副____清____秀的動(dòng)人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南冬日的_______和_______之情。
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濟南的冬天PPT，第五部分內容：互動(dòng)探究：
文章又是按什么順序寫(xiě)的冬日水景呢？
與寫(xiě)雪后山景有何不同？
山景：自上而下（山上、山尖、山坡、山腰）
水色：自下而上（水面上、空中、半空中）
自由探究
1.你最喜歡濟南冬天的哪些景色?你認為語(yǔ)段中哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙?妙在何處?
2.有感情地朗讀你所喜歡的語(yǔ)段。
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濟南的冬天PPT，第六部分內容：好詞佳句
1.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。
擬人
“曬著(zhù)”、“睡著(zhù)”、“喚醒”都是擬人寫(xiě)法，把濟南寫(xiě)成了一個(gè)小嬰兒；
“暖和安適”則寫(xiě)出了舒適溫暖的優(yōu)美意境，表達了作者的贊美之情。
2、這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)……
比喻
用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，形象說(shuō)明了濟南冬天溫暖的原因，顯得小山特別可愛(ài)。
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