《海鷗喬那坦》PPT課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.了解課文題材。
2.讀懂作者的寫(xiě)作意圖，理解文章的深刻主題。
3.懂得生活與生存的本質(zhì)區別，追求理想，珍愛(ài)生活。
有個(gè)同學(xué)特別喜歡看課外書(shū)，看一些名著(zhù)啊，看《讀者》《格言》等雜志�？擅慨斔豢凑n外書(shū)，父母就說(shuō)：“哎，你怎么又看這些閑書(shū)啊，考試又不考，你不如抓緊時(shí)間看一看課本，考試考個(gè)好分數，以后也能找個(gè)好工作。”矛盾出來(lái)了，你們說(shuō)，他該怎么辦呢？
... ... ...
海鷗喬那坦PPT，第二部分內容：預習課文 相關(guān)介紹
文體介紹
什么是童話(huà)？
童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想像、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節往往離奇曲折,引人入勝。童話(huà)又往往采用擬人的方法,舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。
字詞積累
波光粼粼 溫文爾雅 兇悍 縈繞 喧鬧
翱翔 眸子 凝視 取悅 一如既往
孤寂 井然有序 史無(wú)前例 不以為然
... ... ...
海鷗喬那坦PPT，第三部分內容：初讀課文 整體感知
有一只海鷗喬那坦遇到了同樣的困惑。請復述故事的大概情節，并用一句話(huà)概括出全文的主要內容。
本文主要敘述了海鷗喬那坦不甘于現狀，渴望飛向藍天卻不被理解最終被驅逐出海鷗群的故事。
按文章已標序號劃分的部分，概括每部分講了什么內容，并給每個(gè)部分加個(gè)小標題。
一、（ ）的喬那坦
二、（ ）的喬那坦
三、（ ）的喬那坦
四、（ ）的喬那坦
... ... ...
海鷗喬那坦PPT，第四部分內容：精讀課文 細節感知
重點(diǎn)把握
讀課文第一部分，討論：
1.喬那坦為什么感到“孤獨”？
看見(jiàn)同伴為生存而搶食且互相撕咬、毆打，但都不跟它一起練飛翔，大多人對他都是不理解和嘲諷。
2.文章說(shuō)“喬那坦心中有一個(gè)永遠的夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)是什么？
學(xué)習雄鷹，練就一對強健的翅膀，離開(kāi)那除了食欲而一無(wú)所有的地方，去營(yíng)造自己的世界，一個(gè)讓愛(ài)自由飛翔的世界。
讀課文第二部分，討論：
1.喬那坦為什么“快樂(lè )”？
因為它不再孤獨，有了小喬伊斯向它請求學(xué)飛翔。
2.文章中喬那坦所說(shuō)的“生存”和“生活”，應怎樣理解？
喬那坦認為如果將覓食作為生活的全部意義，且為覓食而互相殘殺，那只能叫“生存”；而不安于現狀，去追求更高更遠的目標，去追求更大的自由和幸福，那才叫“生活”。
讀課文第三部分，討論：
1.喬那坦為什么而“震驚”？
因為教小海鷗學(xué)飛翔，群落將它開(kāi)除，而當它呼喊抗爭時(shí)，會(huì )場(chǎng)一片沉默。
2.喬那坦的這種學(xué)練飛翔的行為真的是“不切實(shí)際”和“不務(wù)正業(yè)”嗎？為什么那么多的海鷗都不理解它？
不是，實(shí)際上它的夢(mèng)想是有遠見(jiàn)的選擇與追求；那么多的海鷗只是盲目跟從長(cháng)老貪圖眼前的安逸，所以也不理解它。
... ... ...
海鷗喬那坦PPT，第五部分內容：主旨把握
1.綜觀(guān)全文，說(shuō)說(shuō)喬那坦是一個(gè)什么形象。
是一個(gè)誠實(shí)善良、善于思考、勇于實(shí)踐并能執著(zhù)追求遠大抱負的形象。
2.全文的中心是什么？
這篇寓言敘述了喬那坦不甘于現狀，渴望飛向藍天的故事，塑造了一個(gè)誠實(shí)善良、善于思考、勇于實(shí)踐并能執著(zhù)追求遠大抱負的形象，告訴人們不論環(huán)境多么險惡，都不能悲觀(guān)失望，更不能放棄，因為時(shí)代總是前進(jìn)的，新一代一定會(huì )跟上來(lái)的。
關(guān)鍵詞：鄂教版七年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，海鷗喬那坦PPT下載，.PPT格式；
