《甘露的秘密》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標：
1.理清作者思路，掌握文章主要內容。
2.了解科普文的特點(diǎn)，體會(huì )科學(xué)小品文準確、形象生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。
3.探索認識文物的規律、樹(shù)立科學(xué)的探索觀(guān)。
學(xué)習重點(diǎn)：
抓關(guān)鍵句子，理清文章結構及內容。
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甘露的秘密PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介：
仇春霖，當代作家，教授。（筆名舸夫等，1930年生，江蘇省鹽城人。50年代初開(kāi)始業(yè)余創(chuàng )作，既寫(xiě)雜文、寓言，也寫(xiě)科學(xué)小品文和文藝理論。出版的寓言集有《無(wú)花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，一些作品被改編，制成動(dòng)畫(huà)片。）
題目解說(shuō)
“甘露”本是一種蚜蟲(chóng)排泄出的顏色發(fā)白并含有糖份的排泄物，并不稀罕。而“秘密”則給“甘露”批上了神秘的面紗。題目設置懸念，吸引讀者，揭示事理。
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甘露的秘密PPT，第三部分內容：字音、詞義
甘露：文中指一種蚜蟲(chóng)排泄出的顏色發(fā)白并含有糖分的排泄物。
吉祥：指好的運氣。
夢(mèng)寐以求：寐，睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中也在追求，形容愿望迫切 。
荒唐：（思想言行）錯誤到使人奇怪的程度。
熙熙攘攘：熙熙，和樂(lè )的樣子；攘攘，紛亂的樣子。本文指螞蟻排成隊、忙亂的樣子。
親密無(wú)間（jiàn）：間，縫隙。形容非常親密，沒(méi)有任何隔閡。本文形容螞蟻和蚜蟲(chóng)關(guān)系密切。
川流不息：川，河流；息，停止。像河水那樣流個(gè)不停。文中比喻螞蟻背著(zhù)蚜蟲(chóng)忙碌的樣子。
蠶食：象蠶吃桑葉一樣，比喻逐步侵占。文中指蚜蟲(chóng)吃植物莖葉的情形。
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甘露的秘密PPT，第四部分內容：課文結構
第一部分是（1—3）自然段，介紹甘露在中國古代人們心中的神圣地位；
第4段到結尾為第二部分，以科學(xué)的眼光為甘露“解密”，揭開(kāi)“神物”“圣藥”的面紗�？梢苑謨蓪�。
第（4—8）自然段為1層，進(jìn)一步揭示了甘露的秘密。
第（9—11）自然段，集中筆墨進(jìn)一步揭示了螞蟻與蚜蟲(chóng)的關(guān)系。
（在古代，由于科學(xué)發(fā)展水平對人們認識水平的局限，存在著(zhù)種種對甘露的錯誤認識和荒唐可笑的奉崇行為，文章就是以古代人對甘露的態(tài)度，渲染了甘露的神秘光環(huán)，為它披上神秘的面紗。）其中第1自然段說(shuō)明了甘露在古代被視為吉祥的瑞征。第2自然段說(shuō)明了甘露是一種延年益壽的“圣藥”，被稱(chēng)作“天酒”、“神漿”；第3自然段介紹了漢武、乾隆等帝王筑承露盤(pán)以求上天賜露的事跡，進(jìn)一步表明甘露在古人心目中神化了的地位。
（這三個(gè)自然段中，前兩段概述，后一自然段描述兩位帝王，指出他們造承露盤(pán)將永遠得不到甘露，為下文揭秘作了鋪墊。）
第二部分第二層（9—11自然段，集中筆墨寫(xiě)了螞蟻與蚜蟲(chóng)的關(guān)系）。分別寫(xiě)了螞蟻與蚜蟲(chóng)形影不離、擔當警衛、搬運工、保姆等。指出螞蟻與蚜蟲(chóng)的生物鏈關(guān)系，發(fā)人深思。
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甘露的秘密PPT，第五部分內容：價(jià)值探討
古代人奉為神圣之物的甘露，不過(guò)是蚜蟲(chóng)的排泄之物，秘密揭穿，不禁讓人瞠目結舌，啼笑皆非！這樣的事實(shí)，到底留給我們什么樣的啟示？
破除迷信，科學(xué)地認識事物！
1.獨立思考，不迷信古人，不迷信權威，不迷信書(shū)本。
2.崇尚科學(xué)，反對愚昧迷信，反對偽科學(xué)，反對邪教。
關(guān)鍵詞：鄂教版七年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，甘露的秘密PPT下載，.PPT格式；
