《老王》PPT課件下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.把握課文內容，理解老王的“苦”和“善”。
2.品味作者平淡簡(jiǎn)潔而富有表現力的語(yǔ)言。
3.學(xué)習通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現人物的方法。
4.學(xué)會(huì )善待他人，關(guān)注生活中的弱者。
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老王PPT，第二部分內容：預習與交流
塌(tā)敗 取締(dì)
傴(yǔ) 翳(yì)
骷髏（kū lóu) 繃(bēng)
滯(zhì)笨 愧怍(zuò)
理解課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)
塌�。核萜茢�。
滯笨：呆滯笨拙。
取締：明令取消或禁止。
愧怍：慚愧。
湊合：將就。
傴：彎（腰）曲（背）。
翳：眼角膜病變后留下的疤痕。
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老王PPT，第三部分內容：楊 絳 簡(jiǎn) 介
楊絳，(1911——) ，本名楊季康，著(zhù)名的作家、評論家、翻譯家、學(xué)者，著(zhù)名學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)夫人。祖籍江蘇無(wú)錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——1938年留學(xué)英法，回國后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國社會(huì )科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。主要作品有劇本《稱(chēng)心如意》、《弄假成真》，長(cháng)篇小說(shuō)《洗澡》，散文《干校六記》，隨筆集《將飲茶》，譯作《堂吉訶德》、《吉爾·布拉斯》、《小癩子》、《斐多》等。
寫(xiě) 作 背 景
文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……
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老王PPT，第四部分內容：整體感知
課文以“我”與老王的交往為線(xiàn)索，寫(xiě)了老王的幾個(gè)生活片斷，請你把它們找出來(lái)。
課文開(kāi)頭四段先寫(xiě)老王的職業(yè)生活缺陷、居住條件等情況。
下面三段則回憶老王的工作與為人，兩個(gè)片斷寫(xiě)他為人好，一個(gè)片斷寫(xiě)“文革”時(shí)期，他的生計越來(lái)越艱險。
后面幾個(gè)段落，是最后一個(gè)片斷，寫(xiě)老王離世前一天的事情，最能見(jiàn)出老王心地善良。
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老王PPT，第五部分內容：人物賞析
老王的生活很苦，表現在哪些方面？
A、靠一輛破舊的三輪車(chē)活命。
B、“文革”期間載客的三輪車(chē)被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著(zhù)打發(fā)日子。
C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。
老王的善良表現在哪里？
A、愿意給我們家帶送冰塊，車(chē)費減半。
B、送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心，擔心人家看病錢(qián)不夠。
C、受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著(zhù)拿了香油、雞蛋上門(mén)感謝。
作者一家的善良表現在哪里？
A、照顧老王的生意，坐他車(chē)；
B、老王再客氣，也付給他應得的報酬；
C、老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢(qián)；
D、關(guān)心老王的生計：三輪車(chē)改裝后，生意不好做，關(guān)切詢(xún)問(wèn)他是否能維持生活。
E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚(yú)肝油，治好他的夜盲癥。
本文是寫(xiě)人記事的散文，文中的老王是怎樣一個(gè)形象？作者對他的態(tài)度是怎樣的？
從課文寫(xiě)老王的生活片斷可以看出，老王窮苦卑微但純樸善良。他一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì )底層的不幸者。但是老王心好，老實(shí)厚道。他重感情，講仁義，常愿意盡義務(wù)，或者少收錢(qián)，是一個(gè)精神上沒(méi)有受到污染的純樸的好人。
作者對老王這樣的不幸者不是冷漠、蔑視，而是本著(zhù)平等觀(guān)念和人道主義精神去關(guān)心、愛(ài)護他。如知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚(yú)肝油；總是照顧他的生意等。
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老王PPT，第六部分內容：語(yǔ)言品味
1.他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相同。
“前任”一詞簡(jiǎn)練之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。
2.我強笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝“我們”，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。
3.我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。
說(shuō)“鑲嵌在門(mén)框里”用夸張的手法，強調老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。
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老王PPT，第七部分內容：主旨研討
1. 對揭示文章意旨的課文最后一句話(huà)，你是怎樣理解的？
2.你怎樣看待文中作者一家對老王的關(guān)愛(ài)？相對現實(shí)生活中見(jiàn)到的對不幸者、弱者的冷漠，你認為現代人缺失的是什么？
結尾一句話(huà)，應該這樣理解：一個(gè)社會(huì )總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍”。
從文章看，最主要的是平等觀(guān)念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過(guò)是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長(cháng)條件、生理條件，幸運者只有關(guān)愛(ài)不幸者的責任，沒(méi)有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會(huì )有平等對話(huà)，才會(huì )感覺(jué)人家上門(mén)來(lái)“沒(méi)請他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
現代人缺失的是人道主義精神。這種精神要求社會(huì )關(guān)心個(gè)人、同情個(gè)人，尊重個(gè)人對社會(huì )作出的貢獻，尊重人格，維護社會(huì )成員的基本權利，并促進(jìn)全體勞動(dòng)者的全面發(fā)展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚(yú)肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車(chē)，讓他掙點(diǎn)錢(qián)。老王收錢(qián)常�？蜌�，他們總是照原價(jià)付。平板三輪不敢坐了，還是關(guān)心老王是否能維持生活�？傊�，對不幸者懷有一顆愛(ài)心，才能這么關(guān)心人，愛(ài)護人。
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老王PPT，第八部分內容：關(guān)注“老王”
老王生前，楊絳經(jīng)常幫助他，但她仍覺(jué)得關(guān)愛(ài)得不夠，而我們身邊，也有著(zhù)許許多多這樣的“老王”，我們又該怎樣對待呢？
描述＂老王＂
請同學(xué)們課下回憶一下，你身邊有類(lèi)似老王那樣生活艱辛而心地善良的人嗎？請用文字把他（她）描述出來(lái)。
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