《李將軍列傳》PPT
第一部分內容:學(xué)習目標
1.理解文章內容,分析人物形象。
2.領(lǐng)會(huì )作者表達的情感。
3.掌握文中運用多種表現手法刻畫(huà)人物形象和恰當地選材、詳略得當地敘述的特點(diǎn)。
新課導入
《出塞》
王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(cháng)征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
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李將軍列傳PPT,第二部分內容:走近作者
【司馬遷】字子長(cháng),西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子,任太史令,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,后任中書(shū)令。發(fā)奮繼續完成所著(zhù)史籍,被后世尊稱(chēng)為史遷、太史公、歷史之父。
相關(guān)介紹
《史記》:中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為“二十四史”之首,記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書(shū)包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。
李廣是漢代抗擊匈奴的愛(ài)國名將,也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象。
李廣一生歷事文帝、景帝、武帝三朝,以勇力才氣知名于時(shí),號稱(chēng)天下無(wú)雙,被稱(chēng)為飛將軍。然而一生與匈奴大小七十余戰,卻終生未有封侯之賞,最后以軍行失道獲罪,憤而自殺。
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李將軍列傳PPT,第三部分內容:整體感知
朗讀課文,結合課下注釋翻譯。
李將軍廣者,隴西成紀人也。廣家世世受射。
譯文:李廣將軍,是隴西成紀人。李廣家世世代代學(xué)習射箭的技能。
其后四歲,廣以衛尉為將軍,出雁門(mén)擊匈奴。匈奴兵多,破敗廣軍,生得廣。單于素聞廣賢,令曰:“得李廣必生致之!”
譯文:公元前129年,李廣從王尉調為將軍,出兵雁門(mén)攻擊匈奴。匈奴兵多,打敗了李廣的部隊,活捉了李廣。單于一向聽(tīng)說(shuō)李廣賢能,下令說(shuō);“一定把李廣活著(zhù)送來(lái)!”
胡騎得廣,廣時(shí)傷病,置廣兩馬間,絡(luò )而盛臥廣。
譯文:匈奴人抓住了李廣,李廣當時(shí)受傷生病,匈奴騎兵就把李廣放在兩馬之間,用繩子結成網(wǎng)絡(luò )使李廣躺在上面。
行十余里,廣佯死,睨其旁一胡兒騎善馬,廣暫騰而上胡兒馬,因推墮兒,取其弓,鞭馬南馳數十里,復得其余軍,因引而入塞。
譯文:走了十幾里,李廣裝死,偷看旁邊有一匈奴少年騎著(zhù)一匹好馬,李廣忽然跳起來(lái)上了匈奴少年的馬,順勢推下匈奴少年,奪下他的弓,鞭馬向南奔馳幾十里,又遇到他殘余的部隊,便領(lǐng)著(zhù)進(jìn)入關(guān)塞。
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