《孔乙己》PPT
第一部分內容：新知導入
凡是讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì )薄涼的苦人兒的形象。據魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng )作的短篇小說(shuō)中，他最喜愛(ài)《孔乙己》。他為什么對《孔乙己》如此鐘愛(ài)，而孔乙己又是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢？
今天，我們一起走進(jìn)小說(shuō)-----《孔乙己》，去體味它復雜的情感內蘊。
教學(xué)目標
1、了解《孔乙己》及相關(guān)文學(xué)常識。
2、整體感知文意，探究孔乙己形象。
3、品讀描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的文段，剖析人物性格（重點(diǎn)）。
4、理解社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)，洞悉孔乙己悲劇的社會(huì )原因。
1、走進(jìn)作者
魯迅（1881-1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人�，F代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
在初中三年，我們學(xué)習他的散文集《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(cháng)與《山 海經(jīng)》》《藤野先生》；
小說(shuō)集《吶喊》中的《故鄉》《社戲》；
散文詩(shī)集《野草》中的《雪》；
《孔乙己》是選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。
《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后所寫(xiě)的第二篇白話(huà)小說(shuō)，最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小說(shuō)集《吶喊》。
魯迅曾說(shuō)，這篇小說(shuō)是“描寫(xiě)社會(huì )對于苦人的涼薄”。是一篇討伐封建制度與封建文化的戰斗檄文。
2、背景簡(jiǎn)介
《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當時(shí)以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運動(dòng)的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗�？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會(huì )基礎依然存在，孔孟之道仍然是社會(huì )教育的核心內容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取了社會(huì )的一角——魯鎮的咸亨酒店，藝術(shù)地展現了20多年前社會(huì )上的這種貧苦知識分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當時(shí)的教育現狀，思考當時(shí)的社會(huì )教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。
3、關(guān)于封建科舉制度
戊戌變法前，全國每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。
讀書(shū)人“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì )事物、謀劃生計的能力是很缺乏的。“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的觀(guān)念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養出的人是一群無(wú)用的人。
4、小說(shuō)常識
小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì )生活。
小說(shuō)的三要素是人物、故事情節和環(huán)境。
小說(shuō)的故事情節可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局。
小說(shuō)的環(huán)境主要包括自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。
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孔乙己PPT，第二部分內容：理情節
本文的情節結構應該如何劃分？
第一部分（1－ 3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。
第二部分（4－9）寫(xiě)孔乙己的經(jīng)歷、性格、言行和社會(huì )地位。
第三部分（ 10－11 ）描寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇。
第四部分（12－13）孔乙己的悲慘結局。
理清小說(shuō)情節結構，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。
1、眾人取笑__________；（第4段）
2、眾人奚落__________；（第6段）
3、孔乙己__________；（第7段）
4、孔乙己__________；（第8段）
5、側面交代孔乙己__________；（第10段）
6、孔乙己最后一次__________。（第11段）
看環(huán)境
走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境
清末的咸亨酒店
酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類(lèi)呢？
他們各有什么特點(diǎn)？
這些介紹在文章中所起的作用是什么？
介紹故事發(fā)生的社會(huì )環(huán)境，為下文埋下伏筆。將整個(gè)社會(huì )濃縮到一個(gè)小酒店，在酒店的環(huán)境中描寫(xiě)人物；又通過(guò)酒店去透視社會(huì )通過(guò)典型人物去表現主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。
環(huán)境描寫(xiě)
1．環(huán)境描寫(xiě)是對人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě)，它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)。
2．自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。
3．社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)，主要是對人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。
環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：
1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。
2）渲染氣氛、烘托人物；
3）有些環(huán)境描寫(xiě)還起著(zhù)推動(dòng)情節發(fā)展的作用。
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具體例子展示
①“孔乙己是站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人”
外形的整體描寫(xiě)。貧困潦倒卻輕視勞動(dòng)人民，想保持讀書(shū)人的架子，虛榮心十足。
②“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。”
肖像描寫(xiě)�？坍�(huà)了一個(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書(shū)生形象。
③“穿的雖然是長(cháng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補，也沒(méi)有洗。”
服飾的細節描寫(xiě)。貧困、懶惰而又虛榮、死愛(ài)面子。
④“他對人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。”
語(yǔ)言上的概括介紹。寫(xiě)出他的書(shū)呆子氣，表現了他的迂腐可笑。
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孔乙己PPT，第三部分內容：主題思想
這篇小說(shuō)，通過(guò)對孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。
在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？
哀其不幸，怒其不爭
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孔乙己PPT，第四部分內容：課堂練習
分析 “笑”的深刻含義：
1、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。
“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著(zhù)冷酷的意味。
2、孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑
3、酒客們取笑孔乙己“連半個(gè)秀才也撈不到
冷酷勢利、麻木不仁、窮極無(wú)聊，蘊藏著(zhù)一股悲涼的意味
4、孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了.
天真無(wú)邪的笑
5、孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己
冷漠無(wú)情，沒(méi)有人性的笑
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孔乙己PPT，第五部分內容：拓展提高
小說(shuō)的結尾并沒(méi)有明確交代孔乙己的死去，你認為孔乙己死了沒(méi)有?請展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇短文來(lái)明確交代。
新編孔乙己
天太冷了，幾乎把一切東西都凍得僵硬，風(fēng)往北吹，伴著(zhù)沙石狂飆著(zhù)，太陽(yáng)好像離我們那么遠，為什么不多給我們一些光熱呢？
孔乙己拖著(zhù)那兩只已被打斷的腿，用雙手撐著(zhù)地向前艱難地移動(dòng)著(zhù)，他依然穿著(zhù)那件破夾襖，當然已經(jīng)不能遮住身體，他在寒冷和饑餓的折磨下幾乎無(wú)法呼吸，嘴里好似不停地叨咕著(zhù)：“凍死我也，凍死我也……”就是這樣他不知不覺(jué)地已經(jīng)到了菜市場(chǎng)。他看到那些做買(mǎi)賣(mài)的都在不停地吆喝著(zhù)，又都在給那些有錢(qián)的長(cháng)衫主顧低三下四地點(diǎn)頭哈腰……在饑餓的驅使下，他拖著(zhù)那兩條被打斷的腿，企盼能夠得到一些食物。但是他還是放不下那讀書(shū)人的架子，不肯說(shuō)出那句：“給我點(diǎn)飯吃吧！”那買(mǎi)賣(mài)人見(jiàn)到這個(gè)臭乞丐，好似害怕妨礙他們的生意，連聲罵道：“抽乞丐，離我們這遠點(diǎn)，別妨礙我們的生意，否則就廢了。
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孔乙己PPT，第六部分內容：課堂總結
小說(shuō)通過(guò)對孔乙己的悲慘的一生描寫(xiě)，既反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴重毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡，更著(zhù)重地表現了當時(shí)一般群眾的冷漠麻木，從而更深意義上暴露封建社會(huì )的腐朽與黑暗。
真正偉大的人往往能主宰自己的性情，
統治自己的心靈。
作業(yè)布置
1、做課后練習題。
2、做自主探究上的相關(guān)題目
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，孔乙己PPT下載，.PPT格式；
