《孔乙己》PPT課件下載
第一部分內容：導入新課
凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì )涼薄的苦人兒的形象。據魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng )作的短篇小說(shuō)中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一起來(lái)認識一下孔乙己這個(gè)人物形象。 作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881－1936），原名周樹(shù)人，字豫才，中國現代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運動(dòng)的奠基人。
主要作品有：小說(shuō)集 《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》等。
本文選自小說(shuō)集《吶喊》。
創(chuàng )作背景
19世紀末，清朝政府腐敗，民不聊生，少數人通過(guò)科舉爬上統治地位，大多數下層知識分子窮困潦倒。 “五四”運動(dòng)前后，科舉制雖被廢除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人民仍處于昏沉麻木狀態(tài)。1917年俄國十月革命，給中國送來(lái)了馬列主義。中國革命的知識分子發(fā)動(dòng)了新文化運動(dòng)，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。為憤怒討伐封建制度和封建文化，魯迅先生繼《狂人日記》后，于1918年冬創(chuàng )作了小說(shuō)《孔乙己》。
文體常識
小說(shuō)知識要點(diǎn)回顧
人物——通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細節描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。
環(huán)境——社會(huì )環(huán)境：交代時(shí)代背景；自然環(huán)境：交代人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等，可以烘托氣氛，表現人物性格、感情。
情節——開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局。
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孔乙己PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.了解文章背景，梳理小說(shuō)的情節結構。
2.掌握文中人物描寫(xiě)的方法，把握人物性格特點(diǎn)。
3.把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì )的冷酷。
整體感知
速讀課文·動(dòng)手標記
1.結合文下注釋?zhuān)霉ぞ邥?shū)掃清閱讀障礙。
2.初步感知課文內容，理清文章結構層次。
讀準字音
葷（ ）菜 侍（ ）候
羼（ ）水 薦（ ）頭
傷疤（ ） 筆硯（ ）
間（ ）或 附和（ ）
門(mén)檻（ ） 夾（ ）襖
亂蓬（ ）蓬
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孔乙己PPT，第三部分內容：內容結構
1.這篇小說(shuō)寫(xiě)了一件什么事？中心人物是誰(shuí)？
寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)人的悲慘遭遇。中心人物是孔乙己。
2.劃分結構層次，并歸納層意。
（1—3段）介紹魯鎮咸亨酒店的大概情況。
（4—12段）孔乙己的悲慘遭遇。
（13段）孔乙己的悲慘結局。
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孔乙己PPT，第四部分內容：精讀文本
1.酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類(lèi)呢？他們各有什么特點(diǎn)？
2.掌柜對長(cháng)衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？
3.小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？
4.小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？
5.分析孔乙己形象
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孔乙己PPT，第五部分內容：孔乙己的形象及其思想意義
人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識分子形象。（可笑、可憐、可悲）
思想意義：既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運的生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國封建傳統文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現。
《孔乙己》是我國現代文學(xué)巨匠魯迅先生的著(zhù)名小說(shuō)，也是20世紀中國文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。
大家評價(jià)孔乙己
1.魯迅——孔乙己是一個(gè)遭社會(huì )涼薄的苦人。
2.葉圣陶——潦倒、不幸的讀書(shū)人。
3.李歐梵[芝加哥大學(xué)教授]——歷史轉折時(shí)期，落后于時(shí)代的、固守著(zhù)過(guò)去價(jià)值觀(guān)的、被侮辱被損害的讀書(shū)人。
4.劉再復[美學(xué)家]——貧賤而悲慘的“多余人”，失去人的尊嚴與資格、被社會(huì )所吃的下層知識分子。
5.錢(qián)理群[北大教授，魯迅研究專(zhuān)家]——值得同情與焦慮的，有著(zhù)悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。
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孔乙己PPT，第六部分內容：合作探究
小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?
“我”。
（1）12 歲的酒店小伙計是孔乙己命運的見(jiàn)證人。小說(shuō)都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)，用第一人稱(chēng)可以使故事顯得真實(shí)親切；
（2）可以使故事情節集中，內容簡(jiǎn)要；
（3）可以表現周?chē)藢滓壹旱膽B(tài)度，連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì )對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。
寫(xiě)作特色
1.巧妙地運用了對比手法。
孔乙己先后兩次出場(chǎng)的情況對比，表現他的性格特征與不幸遭遇；科舉考試的獲勝者與失敗者的對比，揭露科舉制度的罪惡；小孩、大人對待孔乙己的不同態(tài)度的對比，揭露封建教育使人們喪失良知和仁愛(ài)而變得麻木冷漠；等等。
2.通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)表現人物性格，完美地塑造了一個(gè)社會(huì )底層的落魄知識分子形象。
3.巧妙地用社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)烘托突出人物形象。
咸亨酒店是孔乙己活動(dòng)的空間，是中國封建社會(huì )的縮影。掌柜對“短衣幫”與“長(cháng)衫客”的不同態(tài)度，店內單調無(wú)聊、令人窒息的氣氛，讓人感受到當時(shí)社會(huì )人與人之間冷酷、虛偽的關(guān)系，而孔乙己是“站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人”，這樣的特殊身份生活在這樣的社會(huì )環(huán)境中，就注定了孔乙己悲劇的必然性。
4.視角獨特，布局精巧含蓄。
小說(shuō)透過(guò)酒店小伙計的視角，用第一人稱(chēng)的手法寫(xiě)，既使故事顯得真實(shí)親切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。
截取孔乙己一生中的一段生活，把最能顯示孔乙己性格和命運的情節濃縮在幾個(gè)場(chǎng)面，這樣寫(xiě)使故事情節集中而凝練。
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孔乙己PPT，第七部分內容：課堂小結
《孔乙己》這篇小說(shuō)，塑造了一個(gè)受封建科舉制度摧殘致毀滅的舊知識分子的典型，揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質(zhì)，同時(shí)揭示了封建社會(huì )的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì )對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側面反映了封建社會(huì )的腐朽和病態(tài)。
拓展延伸
同學(xué)們，孔乙己最后是用手爬著(zhù)離開(kāi)酒店的，這一幕景象似乎在眼前揮之不去，孔乙己要到哪里去？他今后該如何生活呢？請結合小說(shuō)，發(fā)揮你的想象，續寫(xiě)一個(gè)片段：孔乙己離開(kāi)咸亨酒店后……表達你對孔乙己命運的關(guān)注。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，孔乙己PPT下載，.PPT格式；
