《講述見(jiàn)聞具體生動(dòng)》PPT
第一部分內容：活動(dòng)指導
1.講述，意為講解敘述。
見(jiàn)聞的講述，內容多為親身經(jīng)歷，他人轉述或資訊吸收的信息。講述過(guò)程中會(huì )體現出明確的情感傾向與主觀(guān)的評價(jià)判斷
2. 突出細節。
見(jiàn)聞是生活與學(xué)習中的所見(jiàn)所聞，對象多為客觀(guān)具體的人、事、物、景。如果是事情，必定少不了基本的六要素（時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果），表達過(guò)程中需要重點(diǎn)強調事情經(jīng)過(guò)的發(fā)展過(guò)程；如果介紹人物就離不了能夠充分說(shuō)明人物特點(diǎn)（性格、品質(zhì)、精神）的具體事例；如果是景物的介紹，則需要根據所要表現的特色部分，進(jìn)行詳細的描述，例如在“感受自然”的口語(yǔ)交際教學(xué)中，有老師設計了讓學(xué)生根據自己的五官感受（嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)等）描述心中最喜歡的季節，具有可操作性。
3.使用修辭
清人唐彪曾說(shuō)，“詞不雕刻則不工，然過(guò)于雕刻則傷氣；詞不敷演則不腴，然過(guò)于敷演則傷骨。其辯在毫厘，而遠在千里，故昔人不廢修辭，而亦不重修辭也。”與書(shū)面表達中需要使用修辭手法，增強表達效果的道理相同，口語(yǔ)表達中，也需要使用恰當有效的修辭。使用比喻增強形象性，使用擬人增加親切感，使用排比有氣勢，使用反問(wèn)突出情緒的強烈程度，夸張有吸引注意力的效果，引用使表達見(jiàn)微知著(zhù)。凡所采用，皆能為表達營(yíng)造活躍積極的氣氛。
4.把握表情、語(yǔ)氣
恰當的表情與語(yǔ)氣旨在使表達的內容便于理解與接受。豐富自然的表情、起伏變化的語(yǔ)氣，能夠幫助說(shuō)話(huà)人在口語(yǔ)交際中給別人留下深刻的好印象，有利于表達內容與形式的不斷完善，是構筑和諧、愉快的溝通氛圍必不可缺的技巧。
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講述見(jiàn)聞具體生動(dòng)PPT，第二部分內容：活動(dòng)示例
示例一：
一個(gè)下雨天，我和小姜結伴回家，突然看見(jiàn)路邊有一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞。“如果一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)大洞，不小心掉了下去，那該有多慘��！”小姜擔心地說(shuō)。我卻沒(méi)有在意，只摸了摸身上潮濕的衣服，著(zhù)急地說(shuō)：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞嘍。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì )回去的！”小姜堅定地回答我。接著(zhù)她立刻跑到大洞邊，一股難聞的氣味撲面而來(lái)，連我站得那么遠也聞得見(jiàn)。雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腿，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，吃力地把井蓋往上提。因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能提起來(lái)的。我被感動(dòng)了。后來(lái)在我和她的共同努力下，終于把井蓋挪到了大黑洞上……
示例二：
暑假，我和小伙伴到郊區游玩，在公共汽車(chē)上發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。我們在公共汽車(chē)上時(shí)，有一個(gè)小男孩忽然吐了一地的臟物，緊接著(zhù)他捂著(zhù)肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)。一位阿姨連忙拿出紙巾來(lái)為他擦拭�？闪钊藨嵟氖怯幸粋�(gè)大學(xué)生喊了起來(lái)：“這小孩怎么這樣，臭死了！”這讓人聽(tīng)著(zhù)格外刺耳。一位叔叔說(shuō)：“怎么了，你就沒(méi)這樣過(guò)��！”接著(zhù)一位爺爺起來(lái)幫小男孩披上衣服。還有一個(gè)小女孩用幼稚的聲音說(shuō)：“媽媽告訴我，把臟東西撿起來(lái)就不臟了。”說(shuō)著(zhù)她拿起裝早飯的塑料袋把臟物裝了進(jìn)去。那個(gè)大學(xué)生啞口無(wú)言。正在這時(shí)，一個(gè)聲音響了起來(lái)，那個(gè)聲音非常溫和，讓人聽(tīng)起來(lái)十分溫暖。他說(shuō)：“我是一名醫生，能讓我為他做一下緊急護理嗎？”人們都讓開(kāi)了，醫生開(kāi)始為小男孩診斷。醫生說(shuō)：“是急性腸痙攣，雖然不太嚴重，但是最好先去醫院看一下。”醫生叔叔的話(huà)音剛剛落下，安靜的人們又開(kāi)始七嘴八舌起來(lái)：“肚子還痛不痛了？”“要不要再喝點(diǎn)水？”“肚子痛就跟阿姨說(shuō)，阿姨帶你去醫院。”我頓時(shí)感到一股溫暖。最后在人們的一致建議下，小男孩被送去了醫院，我心里的石頭終于落下了。
多么感人的一幕��！這告訴我，社會(huì )需要愛(ài)，人人需要愛(ài)，愛(ài)護別人，幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )！
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講述見(jiàn)聞具體生動(dòng)PPT，第三部分內容：練習題
（中考•慶陽(yáng)）大型文化情感類(lèi)節目《朗讀者》播出后好評不斷。某班也開(kāi)展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。
（1）探究下面材料，說(shuō)說(shuō)朗讀有什么好處。
【材料一】美國著(zhù)名親子閱讀專(zhuān)家吉姆•崔利斯是兩個(gè)孩子的
父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來(lái)，朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說(shuō)話(huà)頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來(lái)的。一個(gè)人口頭說(shuō)話(huà)的能力怎樣訓練？我覺(jué)得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現成的文字尚不能大聲流利地讀出來(lái)。難道還能指望即興地說(shuō)出流利的話(huà)嗎？
【材料三】我們大聲朗讀，品味詩(shī)詞文章的語(yǔ)言美，領(lǐng)略詩(shī)詞文章的節奏美，欣賞詩(shī)詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩(shī)詞文章的情感美，體會(huì )詩(shī)詞文章的意境美，從而感受中國語(yǔ)言文字和語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。
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關(guān)鍵詞：蘇教版八年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，講述見(jiàn)聞具體生動(dòng)PPT下載，.PPT格式；
