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《飛向太空的航程》PPT課件

《飛向太空的航程》PPT課件 詳細介紹:

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《飛向太空的航程》PPT課件

第一部分內容:學(xué)習目標

1.進(jìn)一步了解新聞的基本結構特征。

2.關(guān)注本文涉及的歷史背景材料,把握歷史與現實(shí)相結合的寫(xiě)作方法。(重點(diǎn))

3.培養關(guān)注時(shí)事的習慣,激發(fā)民族自豪感。

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飛向太空的航程PPT,第二部分內容:預習成果

1.走近作者

賈永,曹智,白瑞雪,新華社記者。繼通訊《飛向太空的航程》之后,三人又合寫(xiě)了通訊《托舉神舟飛天的無(wú)形助推器》。

2.背景介紹

2003年10月15日上午9時(shí)整,一艘中國的載人火箭,從酒泉的衛星發(fā)射中心順利升空,在完成21個(gè)小時(shí)、60萬(wàn)千米的繞行任務(wù)后,成功返回地球,降落在內蒙古大草原上。該行動(dòng)的圓滿(mǎn)結束,向世人宣告了一個(gè)事實(shí):繼雄霸太空40年的美國、蘇聯(lián)之后,中國已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國家。

3.文體知識

通 訊

除去真實(shí)、時(shí)效的新聞性特征,通訊的主要特點(diǎn)表現在生動(dòng)性上。借用文學(xué)手段,可以用描寫(xiě)、抒情、對話(huà),也可以用比喻、象征、擬人等修辭。通訊在報道真實(shí)的人和事的過(guò)程中,善于再現情景,生動(dòng)、形象,給人以立體感和現場(chǎng)感。

此外,通訊一般以第三人稱(chēng)敘述為主,但在“見(jiàn)聞”“采訪(fǎng)記”一類(lèi)的通訊中,也采用第一人稱(chēng),只是“我”主要起見(jiàn)證人或采訪(fǎng)線(xiàn)索的作用。

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飛向太空的航程PPT,第三部分內容:?jiǎn)?wèn)題導學(xué)

探究一:把握文章內容

1.梳理文章思路。

【提示】

標題:飛向太空的航程

電頭:新華社酒泉10月16日電

導語(yǔ):第1~3段

主體:第4~26段

結語(yǔ):第27~30段

2.本文標題有什么含義?

【提示】本文標題有兩層含義:

其一,本文要傳達的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空,并且取得了成功,標題可認為是指“神舟”五號飛船發(fā)射的過(guò)程。 

其二,中國的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代航天人不懈的努力終于取得了成功,標題也喻指這一探索過(guò)程。

探究二:把握歷史與現實(shí)相結合的寫(xiě)作方法

1.在主體部分作者回顧了哪幾個(gè)具有重大意義的事件?

【提示】

(1)1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛星”的指示。

(2)1960年發(fā)射了自己研制的第一枚液體火箭。

(3)1970年成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了天空。

(4)1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰略決策。

(5)“長(cháng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。

(6)“神舟”號的成功發(fā)射。

2.新聞報道強調及時(shí)性,強調關(guān)注當下的事件,這篇文章用了很長(cháng)篇幅敘述中國航天史,這種寫(xiě)法符合新聞的寫(xiě)作要求嗎?

【提示】本文雖然用了很大的篇幅敘述中國的航天史,但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎上,而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。

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飛向太空的航程PPT,第四部分內容:課堂小結

標題:飛向太空的航程(兩層含義:時(shí)間上,空間上)

導語(yǔ)(1~3):“神舟”五號升空(描寫(xiě)式)  意義十分重大(評論式) 

主體(4~26):回顧航天歷史(以時(shí)間為經(jīng),以事件為緯)

結語(yǔ)(27~30):“神舟”五號進(jìn)入預定軌道(迎來(lái)飛天時(shí)刻)

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飛向太空的航程PPT,第五部分內容:拓展延伸

一、雙  關(guān)

《飛向太空的航程》一文的標題,一語(yǔ)雙關(guān),一指“神舟”五號發(fā)射的過(guò)程,一指中國的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人的不懈努力和半個(gè)世紀的探索。擬題巧用雙關(guān),形象生動(dòng),含蓄蘊藉。

利用語(yǔ)音或語(yǔ)義條件,有意使語(yǔ)句同時(shí)關(guān)顧表面和內里兩種意思,言在此而意在彼,這種修辭格叫雙關(guān)。恰當地運用雙關(guān)手法,一方面可使語(yǔ)言幽默,饒有風(fēng)趣;另一方面也能適應某種特殊語(yǔ)境的需要使表達含蓄曲折、生動(dòng)活潑,以增強文章的表現力。

從構成條件來(lái)看,雙關(guān)可以分為諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān)兩類(lèi)。諧音雙關(guān)指利用音同或音近的條件使詞語(yǔ)或句子語(yǔ)義雙關(guān)。語(yǔ)義雙關(guān)指利用詞語(yǔ)或句子的多義性在特定語(yǔ)境中形成雙關(guān)。

運用雙關(guān)要注意的問(wèn)題: 

1.諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān)都是一語(yǔ)關(guān)顧表里兩層含意,其中蘊含著(zhù)的不直接說(shuō)出來(lái)的含意是表意所在。既要含而不露,又要使人體會(huì )得到,如果造成誤會(huì )或歧義,那就有失自然巧妙了。 

2.要注意雙關(guān)內容的思想性,不要單純追求風(fēng)趣和含蓄。雙關(guān)構成歇后語(yǔ)時(shí),尤其應注意體現積極健康的思想。

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飛向太空的航程PPT,第六部分內容:課后作業(yè)

為了圓中華民族的飛天夢(mèng),中國的航天人經(jīng)歷了近半個(gè)世紀的不懈努力。聯(lián)系課文,并補充課外的有關(guān)資料,編一份“中國航天大事記”。

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