《人性光輝--寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》PPT課件
第一部分內容：導入話(huà)題
本單元學(xué)習寫(xiě)人。寫(xiě)人的什么呢？寫(xiě)衣著(zhù)，寫(xiě)相貌，寫(xiě)言談，寫(xiě)舉止，寫(xiě)行為……寫(xiě)這些具體的細節是為了表現什么呢？最終都是為了表現人的思想個(gè)性，表面的言談行為等都是為了反映人物獨特的精神內涵，尤其是弘揚人物美好的人性。
學(xué)習目標
1. 讓學(xué)生感受人物的個(gè)性，理解人性美的內涵。
2. 學(xué)會(huì )用典型材料來(lái)凸顯人物的個(gè)性。
3. 學(xué)習運用肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等細節凸顯人物的個(gè)性。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)習抓住個(gè)性凸顯人物的幾種寫(xiě)人方法
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人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性PPT，第二部分內容：話(huà)題講解
選題
平面人物的選材，就是選取二、三件事表現一個(gè)人某個(gè)方面的個(gè)性特點(diǎn)和本質(zhì)，其他所選取的性格特征不吻合的一律摒除。
立體人物就是從不同側面來(lái)表現人物某些重要的個(gè)性特點(diǎn)。選材時(shí)，就要選用幾件事來(lái)表現一個(gè)人物的幾個(gè)方面的個(gè)性品質(zhì)和特點(diǎn)。
描寫(xiě)
寫(xiě)好肖像，以形傳神：
肖像描寫(xiě)是指描寫(xiě)人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫(xiě)肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現人物的特征。
例：《故鄉》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著(zhù)兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細腳伶仃的圓規。──由這個(gè)外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。
寫(xiě)好心理，傾訴心聲：
人物思想性格的塑造離不開(kāi)內心世界的描寫(xiě)�？梢灾苯訉�(xiě)人物的內心活動(dòng)，寫(xiě)人物怎么想，怎么感覺(jué)；也可以間接地借助人物的外部表現如語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像來(lái)反映人物的內心世界。一般用第一人稱(chēng)寫(xiě)文章，較多直接進(jìn)行心理描寫(xiě)，但要注意不能只說(shuō)一些浮泛的空話(huà)，諸如“我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖”之類(lèi)，要能把內心深處的精妙傾訴出來(lái)。
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人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性PPT，第三部分內容：精品賞析
運用細節描寫(xiě)人物顯個(gè)性，首先要注意細節生活的真實(shí)性，真情實(shí)感才會(huì )打動(dòng)讀者。
例如《儒林外史》：
（嚴監生）臨死之時(shí)，伸出兩指頭，總不肯斷氣。家里人亂哄哄地猜說(shuō)這兩個(gè)指頭的用意，已經(jīng)痰厥說(shuō)不出話(huà)的嚴監生只管搖頭，只有他的小老婆趙氏說(shuō)出他的心事：“為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。”待到趙氏挑去一莖燈芯，他才點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下登時(shí)斷了氣。
賞析：這個(gè)細節描寫(xiě)十分出色，奄奄一息的嚴監生伸出兩個(gè)指頭不肯斷氣，因為油燈里有兩莖燈草。一個(gè)慳吝、貪婪的守財奴形象活脫脫的出現在我們面前。
感悟人性
人性美是天然的璞玉，不用雕琢而有自然的美麗。在平凡人的平常生活中，不乏人性的美麗，只要你用心去感受，就會(huì )發(fā)現人性的光輝。
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人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性PPT，第四部分內容：小試身手
對一個(gè)能體現人性美或丑的片段進(jìn)行描寫(xiě)。
例文參考：
蒙蒙細雨。公園內，一個(gè)穿著(zhù)潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水里撿出兩角錢(qián)。
污水濕了她的小手，污水臟了她的白裙。
“阿姨，阿姨，您的錢(qián)！”她叫著(zhù)，幾步跑到一位婦女身旁，仰起秀麗的小臉，甜甜地笑著(zhù)。
那婦女看了看那被污水浸濕了的兩角票子，皺皺眉頭說(shuō)：“不是我的！”扭頭走開(kāi)。
女孩愣在那兒，心中犯疑：明明看見(jiàn)錢(qián)是從那阿姨錢(qián)包里掉下來(lái)的嘛!小女孩抬起頭又望了望那位婦女，可巧那位婦女回身瞥了她一眼。
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人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性PPT，第五部分內容：寫(xiě)作訓練參考例文
揀信員的手
（敬業(yè)者的動(dòng)作描寫(xiě)）
左手里是一大沓大大小小的信件，大拇指輕輕一捻，信件便像紙牌一般均勻分開(kāi)，像一打開(kāi)的折扇，又似孔雀開(kāi)屏。她不慌不忙，右手夾起一封信，一邊向前送一邊瞟了一眼，便甩進(jìn)了一個(gè)小木格里。
她面前的墻上，盡是這樣的木格，上方標著(zhù)我國各省份的名稱(chēng)。一封封信件，像一群可愛(ài)的鴿子飛入各個(gè)木格里，沒(méi)有一只墜落，那些鴿子都飛進(jìn)了自己的“窩”。
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