《登泰山記》PPT
第一部分內容：素養目標
1. 了解作者姚鼐及桐城派的相關(guān)知識，了解游記的文體特點(diǎn)。
2. 掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識點(diǎn)。背誦全文。
3. 學(xué)習本文烘托手法及比喻、擬人等修辭手法的運用，品味本文簡(jiǎn)練的語(yǔ)言特色。
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登泰山記PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介
姚鼐（1732—1815），字姬傳，一字夢(mèng)榖，清代桐城（今屬安徽）人，因書(shū)齋名惜抱軒而被人稱(chēng)為“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。與方苞、劉大櫆并稱(chēng)為“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）進(jìn)士，曾任刑部郎中、《四庫全書(shū)》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辭官，就在這一年辭別京師南下途中登上泰山，寫(xiě)了《登泰山記》。其后先后主講于揚州梅花、歙縣紫陽(yáng)、南京鐘山等書(shū)院四十年。
姚鼐治學(xué)以經(jīng)為主，兼及子、史、詩(shī)文，作品多為詩(shī)序、碑傳之類(lèi)。他的散文簡(jiǎn)潔精練，溫潤清新，有文采，形象性強，是桐城派中影響最大的人物之一。著(zhù)有《惜抱軒全集》，他所編的《古文辭類(lèi)纂》在近代是一部家傳戶(hù)誦的文章總集。
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登泰山記PPT，第三部分內容：題目解說(shuō)
記，一種文體，本文屬于山水游記。“泰山”點(diǎn)明瀏覽的地點(diǎn)，“登”表明側重于敘述、描寫(xiě)游泰山的經(jīng)過(guò)和所見(jiàn)所感。
寫(xiě)作背景
乾隆三十九年（1774），姚鼐以養親為名，告歸田里。道經(jīng)泰安與摯友泰安知府朱孝純（字子潁）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山頂，第二天即除夕五更時(shí)分至日觀(guān)峰的日觀(guān)亭，觀(guān)賞日出，寫(xiě)下了這篇游記。
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登泰山記PPT，第四部分內容：知識卡片
記
“記”是散文的一種體裁�？蓴⑹�，可寫(xiě)景，可狀物，目的在于抒發(fā)作者的情懷和抱負，闡述作者的某些觀(guān)點(diǎn)。如：《小石潭記》寫(xiě)景，借凄清的景抒發(fā)作者被貶后的凄涼之情；《核舟記》狀物，通過(guò)對核舟的介紹說(shuō)明，贊揚古代民間藝人高超的雕刻技藝；《桃花源記》敘事、寫(xiě)景，表現作者對理想社會(huì )的追求和對現實(shí)的不滿(mǎn)；《岳陽(yáng)樓記》借為重修岳陽(yáng)樓作記的機會(huì )寫(xiě)景、議論，表明作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負；《登泰山記》寫(xiě)景、敘事，描寫(xiě)泰山的壯麗景色，抒發(fā)對祖國山河的熱愛(ài)之情。
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登泰山記PPT，第五部分內容：課文探究
1. 開(kāi)篇第一段有什么作用？
作者鳥(niǎo)瞰泰山采用由“面”到“線(xiàn)”再到“點(diǎn)”的寫(xiě)法：先寫(xiě)汶水和濟水的分流，是“面”；再引出兩水的分界線(xiàn)——古長(cháng)城，是“線(xiàn)”；然后以古長(cháng)城作為參照物，表明泰山最高峰——日觀(guān)峰的位置，是“點(diǎn)”。這個(gè)“點(diǎn)”為下文敘述登山路線(xiàn)和觀(guān)日出做好了鋪墊。
2.從作者由京師來(lái)泰山的路線(xiàn)中，你體會(huì )到了作者旅程的什么特點(diǎn)？由此你看到了作者怎樣的形象特點(diǎn)？
旅程特點(diǎn)：艱苦。“乘風(fēng)雪”的“乘”字，渲染了風(fēng)狂雪緊的隆冬景象和風(fēng)雪的巨大威力。“歷”“穿”“越”“至于”幾個(gè)動(dòng)詞，把從京師去泰安的路程交代得清清楚楚，既與實(shí)際情況吻合，又充分表現了旅途的艱苦。天氣惡劣，路途遙遠，在這樣的情況下來(lái)登山，由此我們看到了作者的形象特點(diǎn)：風(fēng)塵仆仆，不辭辛苦，登山的心情迫切。
3.請梳理作者的登山路線(xiàn)。
由南麓登→循中谷入→越中嶺 →復循西谷→遂至其巔。
4.“蒼山負雪，明燭天南”是寫(xiě)泰山山頂雪后美景的名句，請賞析。
“負”字以動(dòng)寫(xiě)靜，顯出雪的厚度，又以擬人手法，使雪山奕奕傳神；“燭”字顯出雪光的亮度，寫(xiě)出日光和雪光相映的奇景。
5.有人說(shuō)，“半山居霧若帶然”這一句是神來(lái)之筆，試分析。
這是在山頂遠望和俯視所得的畫(huà)面。“居霧”以靜寫(xiě)動(dòng)，寫(xiě)出了霧的輕盈，呈停聚不動(dòng)的狀態(tài)。“若帶”以小喻大，寫(xiě)出了云霧的具體形狀，烘托出泰山的高峻雄偉。整句話(huà)描繪出了泰山安詳、明媚、肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風(fēng)韻，它使這幅雪山晚晴圖神采頓現，給整個(gè)畫(huà)面以無(wú)限的生機和情趣。
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登泰山記PPT，第六部分內容：主題歸納
這篇游記生動(dòng)地敘述了作者偕友人冬日登泰山觀(guān)日出的經(jīng)過(guò)，描寫(xiě)了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出的雄渾景象，表達了作者對祖國山河的熱愛(ài)。
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登泰山記PPT，第七部分內容：深入探究
1. 文章是按照怎樣的順序描寫(xiě)游泰山時(shí)的所見(jiàn)所思的？這樣寫(xiě)有什么好處？
作者按照“交代泰山地理形勢、位置—記敘登山過(guò)程—描繪日出美景—返記人文景觀(guān)—補寫(xiě)自然景觀(guān)”的順序描寫(xiě)的。
文章緊緊圍繞游蹤，敘述了作者偕友人冬日登泰山觀(guān)日出的經(jīng)過(guò)，以精練的語(yǔ)言，生動(dòng)地描寫(xiě)了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時(shí)的雄渾景象，寫(xiě)出了泰山的神秀壯麗，帶領(lǐng)我們感受祖國山河的壯美，能喚起我們對泰山的向往。
2.文中運用比喻和擬人修辭手法的語(yǔ)句繪景摹色各有特色，找出具體的語(yǔ)句并體會(huì )其特點(diǎn)和作用。
①“蒼山負雪，明燭天南。”
這是初登山頂時(shí)剎那間的感受，作者不言冰雪覆蓋青山，卻說(shuō)青山負白雪，賦予靜態(tài)的青山以動(dòng)態(tài)，用語(yǔ)新穎、傳神。進(jìn)而說(shuō)蒼山上的雪像蠟燭一樣照著(zhù)天南，形象、生動(dòng)地繪出了積雪的明亮。
②“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然。”
這是在山頂上遠望和俯視所得的畫(huà)面。作者縱目遠眺，夕陽(yáng)照耀著(zhù)泰安城，汶水、徂徠好像山水畫(huà)一般，而山腰間停留著(zhù)的云霧好像飄帶一般，使人感到那種特有的寧靜氣息，而且設喻新奇，給人以美的享受。
③“回視日觀(guān)以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。”
這一比喻寫(xiě)出了西邊諸峰的特點(diǎn)，更顯出日觀(guān)峰的雄峻，且賦予山峰以人的情感，形象而生動(dòng)。
3. 本文在描寫(xiě)景物時(shí)很少直接寫(xiě)出，而是采用了側面烘托的寫(xiě)法，請分析。
本文巧用烘托來(lái)突出景物特征。如寫(xiě)泰山的高峻，先用“其級七千有余”暗暗點(diǎn)出，然后借山頂俯視所見(jiàn)“半山居霧”和在日觀(guān)亭時(shí)“足下皆云漫”的圖景從側面加以烘托。又如寫(xiě)雪，除“冰雪”“雪與人膝齊”等正面描寫(xiě)外，又以“明燭天南”“白若樗蒱”“絳皓駁色”等作側面烘托，引人想象，生動(dòng)有趣。
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登泰山記PPT，第八部分內容：文言知識梳理
1.重要字音。
汶（wèn）水 南麓（lù） 砌（qì）石
磴（dèng） 徂（cú）徠（lái） 晦（huì）日
絳（jiàng）色 若僂（lǚ） 樗（chū）蒱（pú）
石罅（xià） 膝（xī）蓋
2.通假釋義。
須臾成五采（“采”同“彩”，色彩）
多平方，少圜（“圜”同“圓”，圓形）
3.古今異義。
橫至于泰安 （古義：動(dòng)詞“至”和介詞“于”連用，到，到達。今義：動(dòng)詞，表示達到某種程度；介詞，表示另提一事。）
石蒼黑色，多平方（古義：方方正正的。今義：指數是2 的乘方；平方米。）
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登泰山記PPT，第九部分內容：課后作業(yè)
1.解釋下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞。
（1）自京師乘風(fēng)雪 乘：______________________
（2）越長(cháng)城之限 限：______________________
（3）世皆謂之天門(mén)云 云：______________________
（4）磴幾不可登 幾：______________________
（5）蒼山負雪 負：______________________
（6）明燭天南 燭：______________________
2. 下列句子中，加點(diǎn)的“之”字的用法與其他三項不同的一項是 （ �。�
A. 越長(cháng)城之限， 至于泰安
B. 東谷者，古謂之天門(mén)溪水
C. 泰山之陽(yáng)，汶水西流
D. 月出于東山之上
答案：B
解析：B 是代詞，指代東谷；其他三項都是結構助詞“的”。
3.下列句子中，與其他三句句式不同的一項是（�。�
A. 當其南北分者，古長(cháng)城也。
B. 東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。
C. 今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當道者。
D. 稍見(jiàn)云中白若樗蒱數十立者，山也。
答案： D
解析：D 項是名詞用作動(dòng)詞，其他三項是名詞作狀語(yǔ)。
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