《紙的發(fā)明》PPT(第一課時(shí))
第一部分內容：激趣導入
中國古代四大發(fā)明
火藥 指南針 造紙術(shù) 活字印刷術(shù)
蔡倫的造紙術(shù)被列為我國古代四大發(fā)明之一，今天就讓我們深入課文去了解一下。
走近作者
蔡倫(公元62 年—121 年) 字敬仲,湖南耒陽(yáng)人。蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐，討人喜歡。永樂(lè )十八年(公元75年)蔡倫被選入宮，時(shí)約15歲。他讀書(shū)識字，成績(jì)優(yōu)異，公元88年，侍幼帝(和帝)左右，參與國家機密大事，秩俸二千石，地位與九卿等同。中國歷史上宦官干預國政，也正由此開(kāi)始。在此期間，他總結西漢以來(lái)造紙經(jīng)驗，改進(jìn)造紙工藝，利用樹(shù)皮、碎布(麻布)、麻頭、魚(yú)網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質(zhì)紙張，由他監制的紙被稱(chēng)為“蔡侯紙”。他對我國古代科學(xué)技術(shù) “四大發(fā)明” 之一的造紙術(shù)有著(zhù)巨大貢獻,被紙工奉為造紙鼻祖、 “紙神”。
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紙的發(fā)明PPT，第二部分內容：初讀感知
自讀提示：
1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想：課文寫(xiě)了什么？
檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。
說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫(xiě)了什么內容？
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紙的發(fā)明PPT，第三部分內容：識字寫(xiě)字
創(chuàng ) 創(chuàng )立 艱苦創(chuàng )業(yè)
攜 攜款 攜老扶弱
制 制定 因地制宜
蔡 姓蔡 蔡寨
練一練
一錘定音（在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”）。
朝鮮（xiān xiǎn） 創(chuàng )造（chuàng chàng）
保存（cún cóng） 薄片（báo bó）
傳承（zhuàn chuán）積累（lěi lèi）
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紙的發(fā)明PPT，第四部分內容：梳理結構
再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？
示例：課文按照時(shí)間的先后順序記敘了造紙術(shù)的發(fā)明過(guò)程、每個(gè)過(guò)程對人們生活的影響，以及我國造紙術(shù)發(fā)明及傳播，對人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的促進(jìn)與影響。
說(shuō)一說(shuō)
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到我國造紙術(shù)發(fā)明對人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展的影響。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，紙的發(fā)明PPT下載，.PPT格式；
