《唐詩(shī)二首》PPT
第一部分內容：茅屋為秋風(fēng)所破歌
寫(xiě)作背景
唐代中期爆發(fā)“安史之亂”，導致社會(huì )動(dòng)蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾轉流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，導致一家人在冷雨淋漓中度過(guò)了一個(gè)難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬(wàn)分，于是寫(xiě)詩(shī)抒懷。
體裁介紹
“歌行體”
歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè )府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱(chēng)不同，其實(shí)并無(wú)嚴格區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律一般比較自由，富于變化。
讀準下列畫(huà)線(xiàn)字的讀音：
怒 號 掛 罥 長(cháng) 林 梢 庇
突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳
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第一節賞析
1、作者用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)秋風(fēng)？
2、為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語(yǔ)呢？
“怒號”說(shuō)明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無(wú)情。同時(shí)，它運用了擬人的手法。
3、“卷”和“吹”相比較，在描寫(xiě)風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？
“卷”字好。既形象又有力度。
4、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？
還有：“飛”——“灑”——“掛”——“飄轉”——“沉”等動(dòng)詞�？坍�(huà)了茅草飛揚的動(dòng)感場(chǎng)面。
5、請給本段加一個(gè)小標題。
秋風(fēng)卷茅
第二節賞析
1、落在地上的茅草拾回來(lái)還是可以修理茅屋的�？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩(shī)人著(zhù)急了。他說(shuō)：“南村群童欺我老無(wú)力”，可是當時(shí)杜甫寫(xiě)作此詩(shī)的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？
詩(shī)人飽經(jīng)戰亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。
2、群童為何抱茅？
本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當柴燒，也許是調皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會(huì )現實(shí)，杜甫與其說(shuō)是生孩子的氣，倒不如說(shuō)是生社會(huì )的氣，動(dòng)亂的社會(huì )造成人民的貧困、災難。
3、“歸來(lái)倚仗自嘆息”，他嘆息什么？
一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來(lái)的日子怎么過(guò)？
二嘆周?chē)娜丝�，還有很多像自己一樣的窮苦人；
三嘆戰亂給人民造成的痛苦。
4、給本段加一個(gè)小標題。
群童抱茅
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課堂練習
1、表明作者具有無(wú)私奉獻精神的句子是（ ）
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足。
2、作者身處漏雨茅屋，還存有憂(yōu)國憂(yōu)民的情思，他發(fā)出了（ ）的呼喊？
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
課堂小結
全詩(shī)描寫(xiě)自己飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，體現自己要讓天下寒士得到歡樂(lè )的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的崇高思想境界。
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唐詩(shī)二首PPT，第二部分內容：賣(mài)炭翁
這首詩(shī)是白居易《新樂(lè )府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。題下自注：“苦宮市也”，說(shuō)明了詩(shī)的主旨：一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪；二是指宦官的惡行，敗壞了宮市之名，毀了皇家的聲譽(yù)。詩(shī)人既為民生叫屈，又為皇上擔憂(yōu)。
白居易(772--846)，字樂(lè )天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他主張“文章合為時(shí)而著(zhù)，詩(shī)歌合為事而作。”倡導了“新樂(lè )府運動(dòng)”，他的詩(shī)，語(yǔ)言通俗易懂，被稱(chēng)為“老嫗能解”�！顿u(mài)炭翁》是一首敘事諷喻詩(shī)。
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新知講解
兩鬢bìn蒼蒼cāng 輾niǎn冰轍zhé
泥中歇xiē 翩piān翩piān兩騎jì
口稱(chēng)敕chì 回車(chē)叱chì牛
宮使驅將jiāng 半匹紅綃xiāo
一丈綾líng 系jì向牛頭
通假字：輾niǎn冰轍（“輾”同“碾”，碾壓。）
系jì向牛頭充炭直（“直”同“值”，價(jià)錢(qián)。）
第一節重點(diǎn)字詞
【1】薪：木柴。
【2】南山：終南山，屬秦嶺山脈，在長(cháng)安城南。
【3】煙火色：煙熏色的臉。此處突出賣(mài)炭翁的辛勞。
【4】蒼蒼：灰白。
【5】何所營(yíng)：做什么用。營(yíng)：謀求、需求。
【6】可憐：使人憐憫。
【7】曉：天亮。
【8】輾niǎn冰轍：軋yà著(zhù)冰凍的車(chē)轍（趕路）。“輾”同“碾”，碾壓。
【9】困：困倦，疲乏。
【10】市：城市中劃定的集中進(jìn)行交易的場(chǎng)所。唐代長(cháng)安有東、西兩市，各有東、西、南、北四門(mén)。
翻譯第一節；有位賣(mài)炭的老翁，在中南山里砍柴燒炭。他滿(mǎn)臉灰塵，顯出被煙熏火烤的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指很黑。賣(mài)炭得到的錢(qián)做什么用？身上穿的衣裳和嘴里吃的食物�？蓱z他身上穿的衣服很單薄，但是心里擔憂(yōu)炭的價(jià)錢(qián)便宜，希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著(zhù)炭車(chē)軋著(zhù)冰凍的車(chē)轍趕路。人和牛都疲乏了，也餓了，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，老翁就在集市南門(mén)外泥濘中休息。
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課堂總結
主題思想
通過(guò)記敘一個(gè)賣(mài)炭老翁辛苦勞動(dòng)所得最終被宮使掠奪一空遭遇，揭露了宮市的罪惡和統治階級的殘暴，同時(shí)也表現了作者對下層勞動(dòng)人民的深切同情。
作業(yè)布置
1.背誦這兩首詩(shī)
2.完成作業(yè)本
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