《微專(zhuān)題六 可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應用》基因突變及其他變異PPT課件
第一部分內容：基因重組與基因突變的比較
[典例1] (2019·鷹潭期末質(zhì)檢)下列有關(guān)基因突變和基因重組的描述正確的是( )
A.基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因型
B.有絲分裂和減數分裂都可以發(fā)生基因突變、基因重組
C.基因決定性狀，基因突變后生物的性狀一定隨之改變
D.基因突變和基因重組都是變異產(chǎn)生的根本來(lái)源
[對點(diǎn)練1] (2019·九江一中期末)下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，錯誤的是( )
A.非同源染色體的自由組合能導致基因重組
B.非姐妹染色單體的交換可能引起基因重組
C.基因突變只有在誘變因子存在時(shí)才能發(fā)生
D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
解析 基因突變分為自發(fā)突變和誘發(fā)突變兩種。在沒(méi)有外界誘變因子的影響時(shí)，基因突變也會(huì )由于DNA分子復制偶爾發(fā)生錯誤等原因自發(fā)產(chǎn)生，C錯誤。
答案 C
[典例2] (2019·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)如圖是某基因型為AABb的哺乳動(dòng)物細胞分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.基因B和b中脫氧核苷酸的數量一定不同
B.甲細胞中染色體①和②上的基因一定是等位基因
C.乙細胞中出現基因A和a的原因一定是基因突變
D.甲、乙細胞中一個(gè)染色體組中染色體數目一定不同
[對點(diǎn)練2] 如圖是某二倍體動(dòng)物細胞分裂示意圖，其中字母表示基因。據圖判斷( )
A.此細胞含有8條染色體，8個(gè)核DNA分子
B.此動(dòng)物體細胞基因型一定是AaBbCcDd
C.此細胞發(fā)生的一定是顯性突變d→D
D.此細胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組
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可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應用PPT，第二部分內容：基因突變、基因重組與染色體變異的比較
[典例3] 下列關(guān)于生物變異的敘述中錯誤的是( )
A.基因突變是隨機的，可以發(fā)生在細胞分裂的任何時(shí)期
B.原核生物和真核生物都可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀(guān)察
D.在有性生殖過(guò)程中發(fā)生基因重組
解析 基因突變不能用光學(xué)顯微鏡直接觀(guān)察，C錯誤。
答案 C
[對點(diǎn)練3] (2019·大連期中)除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是一對等位基因。下列敘述正確的是( )
A.突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因
B.突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復為敏感型
C.突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復為敏感型
D.抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈
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可遺傳變異及其在育種實(shí)踐中的應用PPT，第三部分內容：幾種育種方法的比較
(1)與雜交育種有關(guān)的幾個(gè)注意點(diǎn)
①雜交育種不一定需要連續自交。若選育顯性?xún)?yōu)良純種，需要連續自交、篩選，直到不再發(fā)生性狀分離；若選育隱性?xún)?yōu)良純種，則只要在子代中出現該性狀的個(gè)體即可。
②誘變育種與雜交育種相比，前者能產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng )造變異新類(lèi)型；后者不能產(chǎn)生新基因，只是實(shí)現原有基因的重新組合。
③雜交育種與雜種優(yōu)勢不同：雜交育種是在雜交后代的眾多類(lèi)型中選擇符合育種目標的個(gè)體進(jìn)一步培育，直到獲得能穩定遺傳的具有優(yōu)良性狀的新品種；雜種優(yōu)勢主要是利用雜種F1的優(yōu)良性狀，并不要求遺傳上的穩定。
[典例4] 玉米的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b兩基因控制，這兩種基因位于兩對同源染色體上�，F有基因型為AAbb、aaBB的兩個(gè)品種，為培育優(yōu)良品種aabb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變
B.培養優(yōu)良品種aabb時(shí)，途徑Ⅱ最顯著(zhù)的優(yōu)點(diǎn)并沒(méi)有得到充分體現
C.過(guò)程④、⑤可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子，從而達到育種目的
D.過(guò)程③涉及花藥離體培養，過(guò)程①、②、⑥涉及雜交或自交
解析 途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ使用的方法分別是雜交育種、單倍體育種、誘變育種，育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變。單倍體育種最顯著(zhù)的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，但是當培育隱性純合個(gè)體時(shí)，該優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有得到充分體現。過(guò)程④常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，單倍體不能產(chǎn)生種子。
答案 C
[對點(diǎn)練4] 已知西瓜(2n＝22)早熟(A)對晚熟(a)為顯性，皮厚(B)對皮薄(b)為顯性，沙瓤(C)對緊瓤(c)為顯性，控制上述三對性狀的基因獨立遺傳�，F有三個(gè)純合的西瓜品種甲(AABBcc)、乙(aabbCC)、丙(AAbbcc)，進(jìn)行下圖所示的育種過(guò)程。請分析并回答下列問(wèn)題：
(1)為獲得早熟、皮薄、沙瓤的純種西瓜，最好選用品種________和________進(jìn)行雜交。
(2)圖中________植株(填數字序號)能代表無(wú)子西瓜，該植物體細胞中含有________個(gè)染色體組。
(3)獲得⑦幼苗常采用的技術(shù)手段是________________；與⑧植株相比，⑩植株的特點(diǎn)是________________，所以明顯縮短育種年限。
(4)圖中的⑥植株屬于新物種，其單倍體________(填“可育”或“不可育”)。
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