人教版高中生物必修二《自然選擇與適應的形成》生物的進(jìn)化PPT免費課件，共18頁(yè)。
學(xué)習目標
理解生物的適應性
評述拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的進(jìn)步意義和局限性
評述達爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的貢獻和局限性
(一) 適應的普遍性和相對性
適應的含義
(1)生物的形態(tài)結構適合于完成一定的功能。
(2)生物的形態(tài)結構及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。
適應的特點(diǎn)
(1)普遍性：適應是普遍存在的，所有的生物都具有適應環(huán)境的特征。
(2)相對性：適應是針對一定的環(huán)境條件而言的，是一種暫時(shí)的現象。
適應相對性的原因
適應性特征來(lái)自遺傳，即來(lái)源于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應的結果。由于環(huán)境總是處于不斷變化之中，遺傳的穩定性與環(huán)境之間不斷變化之間的矛盾是適應相對性的根本原因。
(二) 適應是自然選擇的結果
拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)
(1)主要觀(guān)點(diǎn)：徹底否定了物種不變論，所有的生物都是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的，各種生物的適應性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。
用進(jìn)廢退：是指動(dòng)物器官越用越發(fā)達；廢而不用則退化。
獲得性遺傳：由于環(huán)境影響或用進(jìn)廢退所獲得的變異性狀，可以通過(guò)繁殖傳給后代。
達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)
（1）內容：過(guò)度繁殖→生存斗爭→遺傳變異→適者生存
（2）解釋模型：
事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向
事實(shí)2：物種的個(gè)體數能保持穩定
事實(shí)3：資源是有限的
（3）對適應的解釋?zhuān)?/p>
①適應的來(lái)源是可遺傳的有利變異，適應是自然選擇的結果。
②群體中出現可遺傳的有利變異和環(huán)境的定向選擇是適應形成的必要條件。
（4）進(jìn)步意義：
①使人們認識到生物是在自然選擇的作用下不斷發(fā)展變化的，使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的軌道。
②揭示了生物界的統一性是由于所有的生物都有共同祖先。
③科學(xué)地解釋了生物的多樣性和適應性是進(jìn)化的結果。
課堂小結
1.拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：
①當今所有的生物都是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的。
②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的。
③生物中各種適應的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。
2. 達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)
主要內容：
（1）過(guò)度繁殖——自然選擇的條件
（2）生存斗爭——自然選擇的手段，進(jìn)化的動(dòng)力
（3）遺傳變異——自然選擇的基礎，進(jìn)化的內因
（4）適者生存——自然選擇的結果
... ... ...
關(guān)鍵詞：自然選擇與適應的形成PPT課件免費下載，生物的進(jìn)化PPT下載，.PPTX格式；
