《學(xué)習改寫(xiě)》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：教學(xué)目標：
1.學(xué)習改寫(xiě)的要領(lǐng)，注意把握主題，做到詳略得當、語(yǔ)言得體，適當運用修辭手法。
2.學(xué)會(huì )根據原文主題內容進(jìn)行恰當的聯(lián)想和想象，避免偏離主題太遠。
3.通過(guò)改寫(xiě)，加深對原文的理解，培養創(chuàng )新能力。
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學(xué)習改寫(xiě)PPT，第二部分內容：學(xué)情診斷
導入寫(xiě)作
如果菲利浦夫婦在船上遇到了
已成為百萬(wàn)富翁的于勒，
故事會(huì )如何發(fā)展呢？
如果范進(jìn)就此瘋掉了治不好，
那一眾人會(huì )如何表現呢？
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學(xué)習改寫(xiě)PPT，第三部分內容：寫(xiě)作形成
改寫(xiě)：就是忠于原作內容的基礎上，
通過(guò)改變問(wèn)題、語(yǔ)體和敘述角度等，進(jìn)行“再創(chuàng )作”，
以服務(wù)于特定的需要。
改寫(xiě)有助于培養文體知識，提高寫(xiě)作能力，
還有助于更深入地把握原作。
改寫(xiě)的常見(jiàn)形式
1.改變人稱(chēng)，如把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)，或把第三人稱(chēng)改為第一人稱(chēng)。
2.改變語(yǔ)體，如將文言文改寫(xiě)成現代白話(huà)文，把書(shū)面語(yǔ)改成口語(yǔ)。
3.改變文章的體裁，如把詩(shī)歌改寫(xiě)成散文，將小說(shuō)改寫(xiě)成劇本。
4.改變結構，如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。
改寫(xiě)的基本要求
1.改寫(xiě)后的文章不能出現與原文不一致的中心思想。
要抓住原文的中心思想和重點(diǎn)部分，確定其取舍、詳略和結構安排。
2.要處理好原文和改寫(xiě)文的關(guān)系，
既要符合原文的意思，又應加上自己的理解和想象；
借助聯(lián)想又不憑空亂想。
3.要處理好不同體裁、不同寫(xiě)法的關(guān)系，
既要保持原文的精彩之處，又應符合新體裁、新寫(xiě)法的要求。
改寫(xiě)的一般方法和步驟
1.明確改寫(xiě)要求
要想把改寫(xiě)文章寫(xiě)好，必須認真審清改寫(xiě)的要求，
明確改寫(xiě)后的文章與原文有什么不同。
2.讀懂原文
雖然改寫(xiě)是一種“再創(chuàng )作”，但又必須忠實(shí)于原文，
不能把原文改得面目全非，隨意增刪大量的內容，
那樣改弦更轍也是不符合改寫(xiě)要求的。
3.講究改寫(xiě)方法，展開(kāi)合理想象。
（1）把握文章的中心思想，展開(kāi)合理的想象和聯(lián)想，進(jìn)行巧妙構思。
（2）要對原文做大量的情節、細節的增補工作。
（3）改寫(xiě)要有擴寫(xiě)和縮寫(xiě)的基本功。
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學(xué)習改寫(xiě)PPT，第四部分內容：寫(xiě)作實(shí)踐
例文點(diǎn)評
改寫(xiě)《三顧茅廬》
旁白：
東漢末年，天下大亂，群雄四起，百姓身處水深火熱之中，苦不堪言。
為了天下太平，劉備領(lǐng)兵出戰，但是因為缺乏謀士，屢戰屢敗。經(jīng)過(guò)徐庶的推薦，劉備決定請諸葛亮做軍師。劉備連著(zhù)去了兩次諸葛亮的家，卻都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他，便決定再去第三次。
劇本前面的旁白十分有必要，這里介紹清楚前兩次拜訪(fǎng)的情況，為“三顧茅廬”做了鋪墊。
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學(xué)習改寫(xiě)PPT，第五部分內容：課堂小結
1.改寫(xiě)的常見(jiàn)形式
2.改寫(xiě)的基本要求
3.改寫(xiě)的一般方法和步驟
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，學(xué)習改寫(xiě)PPT下載，.PPT格式；
