《第幾》1-5的認識和加減法PPT課件下載
第一部分內容：情境導入
從前，有一個(gè)小朋友特別能吃。一天，他到一家漢堡店吃漢堡，他先吃了一個(gè)，沒(méi)有飽，又吃了一個(gè)還是沒(méi)有飽，直到吃完第4個(gè)，才覺(jué)得飽了；他拍拍肚子，嘆口氣說(shuō)：“唉，要知道吃第4個(gè)能飽，先吃第4個(gè)該多好��！你認為他說(shuō)得對不對呢？為什么？
直到吃完第4個(gè)，才覺(jué)得飽了，說(shuō)明他一共吃了4個(gè)漢堡；如果直接吃第4個(gè)，實(shí)際上他只吃了1個(gè)，能飽嗎？
看來(lái)第4個(gè)和4個(gè)不一樣。
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第幾PPT，第二部分內容：自主探究
拎手提包的阿姨前面有幾個(gè)人？
后面有幾個(gè)人？
3人指的是3個(gè)人，
而第3位指的是1個(gè)人。
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第幾PPT，第三部分內容：學(xué)以致用
1、把左邊的4只小鳥(niǎo)圈起來(lái)。
2、從左邊數，給第4只小鳥(niǎo)涂上顏色。
3、從右邊數的第1只飛走了，還剩 只小鳥(niǎo)。
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第幾PPT，第四部分內容：總結提升
為了讓別人理解得更清楚、準確，我們在描述第幾時(shí)，還要說(shuō)清楚你是從哪往哪數的，并且同樣的一個(gè)數，它既可以表示有幾個(gè)，還可以表示第幾。
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第幾PPT，第五部分內容：作業(yè)設計
數一數你是所在小組的第幾個(gè)人？
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