《平移》圖形的運動(dòng)PPT教學(xué)課件
第一部分內容：課時(shí)目標
1.通過(guò)一系列的操作性活動(dòng)，能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形，掌握平移的特征。
2.結合具體情境和操作活動(dòng)，能利用圖形的平移運動(dòng)解決相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題。
3.在探究式的教學(xué)活動(dòng)中，培養學(xué)生主動(dòng)探索、勇于發(fā)現的精神，體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值。
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平移PPT，第二部分內容：情景導入
二年級時(shí)我們已經(jīng)認識了生活中的平移現象，你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現象？
探究新知
畫(huà)出平移后的圖形，再數一數，填一填。
平移前后的圖形形狀和大小不變，位置變了。
求下面圖形的周長(cháng)和面積。
周長(cháng)：（2＋4）×2＝12（cm）
面積：2×4＝8（cm²）
答：這個(gè)圖形的周長(cháng)是12cm，面積是8cm²。
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平移PPT，第三部分內容：鞏固練習
在一個(gè)長(cháng)30m，寬14m的長(cháng)方形草坪上有兩條相交的小路，那么草坪的面積是多少平方米？
29×13＝377（m2）
答：草坪的面積是377m2。
解題思路：
可以將4塊草坪平移到一起，形成一個(gè)新的長(cháng)方形。這個(gè)新長(cháng)方形的長(cháng)是30－1＝29（m），寬是14－1＝13（m），所以草坪的面積是29×13＝377（m2）。
求這個(gè)圖形的周長(cháng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(cháng)是1cm）。
（5＋4）×2＝18（cm）
答：這個(gè)圖形的周長(cháng)是18cm。
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平移PPT，第四部分內容：課堂小結
平移后物體的位置是由平移的方向、距離決定的。平移不改變圖形的形狀和大小。
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