部編版八年級語(yǔ)文下冊《學(xué)寫(xiě)故事》PPT課件下載，共14頁(yè)。
《學(xué)寫(xiě)故事》PPT課件包含新課導入、聽(tīng)讀課文、背景資料、寫(xiě)作背景、主題小結等內容。
莫言曾經(jīng)說(shuō)：“我是個(gè)講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎。我獲獎后發(fā)生了很多精彩故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續講我的故事。” 一個(gè)好的故事會(huì )給我們很多的教益，一個(gè)精彩的故事會(huì )讓我們久久難以忘懷。我們的身邊每天都在發(fā)生著(zhù)不同的故事，就讓我們用筆記錄下這些故事吧。
寫(xiě)故事可以是真人真事，也可以是虛構的人和事。那么，寫(xiě)故事要注意什么呢？
1．要素要齊全，敘事要完整
寫(xiě)故事和寫(xiě)記敘文一樣，要注意記敘的要素要齊全，敘事要完整。
記敘文六要素一般指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。在具體編寫(xiě)故事時(shí)，為了達到某種效果，可以時(shí)間模糊、地點(diǎn)不明甚至不交代。但是學(xué)習寫(xiě)作時(shí)基本的文體知識還是需要嚴格掌握，必須交代清楚六要素。交代的方式可以靈活。
2．故事要塑造個(gè)性鮮明的人物
故事中一般還要有人物，而人物主要通過(guò)其性格或形象來(lái)體現故事的意義。因此，故事中的人物一定要有血有肉，形象豐滿(mǎn)，有趣味。如《孫權勸學(xué)》中，呂蒙就是一個(gè)個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)的人。由借口“軍中多務(wù)”不肯讀書(shū)，到“乃始就學(xué)”，到“非復吳下阿蒙”，乃至令人“刮目相看”，表現了他聽(tīng)從勸告、學(xué)有所成的進(jìn)步過(guò)程，也體現出他志趣的發(fā)展變化。這樣寫(xiě)，人物形象更加豐滿(mǎn)。
3．故事要有情節的發(fā)展
情節，就是事情的發(fā)展過(guò)程。在故事里就是人物、人物關(guān)系的變化發(fā)展過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō)，寫(xiě)出的故事要有“開(kāi)頭——發(fā)展——結尾”的過(guò)程。當故事沿著(zhù)時(shí)間順序向前發(fā)展的時(shí)候，要注意情節的前后關(guān)聯(lián)，后邊說(shuō)的故事，要和前面講過(guò)的事情有關(guān)系。故事的寫(xiě)作順序通常是從開(kāi)始到結束，當然可以用倒敘的方式先寫(xiě)結果，然后再寫(xiě)事情的起因。有的時(shí)候還會(huì )有插敘，但要注意別把插敘成分寫(xiě)得太多而跑了題。
4．要運用多種描寫(xiě)手法，表現人物個(gè)性
可以綜合運用描寫(xiě)人物的方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)及心理描寫(xiě)來(lái)豐富人物形象，給故事增光添彩。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人物，那人物之間要有反差，有矛盾，差異才能產(chǎn)生故事的魅力。
... ... ...
關(guān)鍵詞：學(xué)寫(xiě)故事PPT課件免費下載，.PPT格式；
