人教版高中語(yǔ)文必修一《歸園田居(其一)》PPT課件，共26頁(yè)。
《歸園田居(其一)》PPT課件包含素養目標、知人論世、初讀詩(shī)歌、詩(shī)歌講解、題型講解等內容。
知人，是指了解作家各個(gè)方面的情況和他的創(chuàng )作意圖。
論世，是指要了解作品反映的時(shí)代背景和作家創(chuàng )作該作品時(shí)所處的社會(huì )狀況。
陶淵明(365—427)，一名潛，字元亮，世號靖節先生。東晉文學(xué)家。潯陽(yáng)柴桑人。田園詩(shī)的詩(shī)人，二十九歲時(shí)開(kāi)始出仕，任江州祭酒，不久歸隱。后陸續做過(guò)鎮軍參軍、建威參軍等小官，過(guò)著(zhù)時(shí)隱時(shí)仕的生活。四十一歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。⑩他去世以后，友人私謚為“靖節”，故后世稱(chēng)“陶靖節”；因曾任彭澤縣令，后人又稱(chēng)為“陶彭澤”。
少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。
誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。
開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋八九間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。
戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。
詩(shī)人在描寫(xiě)田園生活情景時(shí)選用了哪些意象？這些意象營(yíng)造了怎樣的意境？
答案(1)詩(shī)人選用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴這些農村最常見(jiàn)的景物。
(2)這些景物營(yíng)造了一種寧靜安謐、淳樸自然的意境，使人深深地體味到詩(shī)人那淡泊恬靜的生活追求。
詩(shī)人是如何描寫(xiě)田園美景的？請從寫(xiě)景順序和藝術(shù)手法上分析。
答案(1)先寫(xiě)近景，再寫(xiě)遠景，遠近結合。“方宅十余畝……桃李羅堂前”四句是近景，從自己的住宅寫(xiě)起。房舍簡(jiǎn)陋，可樹(shù)影婆娑，于自然平淡之中顯出恬靜幽美。“曖曖遠人村，依依墟里煙”兩句是遠景。遠望村莊輪廓模糊，炊煙裊裊，一切都是安詳的、舒緩的、柔和的。
(2)動(dòng)靜結合。整體的畫(huà)面是靜的，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”“戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”等表現出了鄉村的寧靜祥和之美。靜景之中，又有動(dòng)的畫(huà)面：“依依墟里煙”“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。”炊煙飄動(dòng)，狗兒吠叫，雞在樹(shù)顛鳴叫，在靜止的畫(huà)面中多了許多動(dòng)感，讓這幅鄉居圖頓時(shí)生動(dòng)活躍起來(lái)。
(3)白描手法。如“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無(wú)粉飾之詞，平易如話(huà)，但恰到好處地與詩(shī)意合拍。
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