人教版高中語(yǔ)文必修一《夢(mèng)游天姥吟留別》PPT下載，共20頁(yè)。
《夢(mèng)游天姥吟留別》PPT課件包含教學(xué)目標、導入新課、寫(xiě)作背景、作者介紹、層次結構、全文分析、布置作業(yè)等內容。
李白素有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，在中國文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩(shī)人。字太白，號青蓮居士。祖藉隴西成紀（今甘肅泰安東），生于碎葉（今巴爾克什湖南面的楚河流域），25歲始離川在各地漫游。較廣泛地接觸現實(shí)，認識到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽，寫(xiě)出不少抨擊黑暗現實(shí)的詩(shī)篇。晚年飄泊困苦，卒于當涂。李白是繼屈原之后，我國古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人，他感情熱烈，性格豪爽，想象豐富，語(yǔ)言清新自然，較多地運用浪漫主義的表現手法，借助非現實(shí)的幻想來(lái)表現激情。
層次結構
由神山的難以覓求，引出天姥山�？坍�(huà)天姥山的壯闊和遮天蔽日的氣勢，由此入夢(mèng)。
詩(shī)人因情設夢(mèng)，精心描繪了四幅精彩的畫(huà)面：月夜“剡溪清幽”，白晝“山中壯美”，傍晚“洞外恐怖”，夜晚“洞中仙樂(lè )”。
寫(xiě)夢(mèng)醒后的感慨。直抒失意的情緒，表達對現實(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。
為何從“瀛洲”談起？
把神山和天姥山并提，起陪襯作用，表現天姥山的神奇色彩，是詩(shī)\"神”的特色凸顯而出。
天姥山的特點(diǎn)是什么？
高大、巍峨
怎么體現？使用什么寫(xiě)作和修辭手法？
先用天相比，又用高峻聞名的五岳及附近名山赤城、天臺相比。正面與側面相結合。寫(xiě)作手法：比較、襯托、夸張。極力表現高聳、時(shí)隱時(shí)現的天姥山，為幻想做好準備。
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