教科版一年級科學(xué)上冊《用手來(lái)測量》PPT下載，共21頁(yè)。
回顧
我們怎樣知道哪個(gè)青蛙跳得最遠呢？
聚焦
跳了多遠呢？
聚焦問(wèn)題
我們的身體也是測量工具
想一想 說(shuō)一說(shuō)
怎樣量會(huì )更準？
用同一只手量。
一拃一拃地量，畫(huà)線(xiàn)。
首尾相連。
測量的結果一樣嗎？
為什么會(huì )不一樣？
沒(méi)用同一只手量。
每一拃的長(cháng)度不一樣。
首尾相連時(shí)有空隙。
小結
通過(guò)本課的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了用手作為標準物進(jìn)行測量，可以測出物體的長(cháng)短。但由于測量時(shí)每一拃的長(cháng)度不固定，導致測量的結果不準確；另外，每個(gè)人手指長(cháng)度不同，每一拃的標準不同，結果都不一樣，也無(wú)法準確知道測量的結果。
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